OLTRE L'AULA - Indicazioni metodologiche per la didattica a distanza: progettazione, interazione e valutazione

Un ciclo di videolezioni pensato per ragionare insieme sulla necessaria rivisitazione dell'ambiente di apprendimento che la didattica a distanza richiede, a partire dai tre momenti qualificanti della funzione docente: la progettazione del lavoro d’aula, la gestione dell’interazione con gli allievi e la valutazione degli apprendimenti. Ripensare insieme alle variabili fondanti dell'azione didattica potrà essere utile nel lavoro scolastico, anche oltre le emergenze del presente.