Valutazione per competenze - IC A. Manzoni Amorosi

Il DL 62/2017 ha introdotto rilevanti novità in rapporto alla valutazione degli apprendimenti, alla certificazione delle competenze e agli Esami di Stato, sia nel I che nel II ciclo. Una chiave di lettura complessiva di queste novità richiama la curvatura della valutazione degli apprendimenti scolastici in una prospettiva di competenze. Il percorso formativo si caratterizza come un percorso di accompagnamento alla costruzione di strumenti valutativi utili ad accertare e valutare le competenze degli allievi (compiti autentici, strumenti autovalutativi, strumenti osservativi, rubriche di competenza) e come un’occasione di ripensamento delle modalità di valutazione degli apprendimenti a scuola all’inizio del terzo millennio.

Destinatari

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Docenti della scuola primaria e secondaria di I grado.

Durata

25 ore

  • 4 ore di Webinar in diretta (2 da 2 ore ciascuno)
  • 15 ore di corso online - videolezioni
  • 6 ore di esercitazioni e studio individuale

Programma

VIDEOLEZIONI

  • Ripensare la valutazione
  • Compiti autentici
  • Valutare i compiti autentici
  • Uno sguardo ai processi
  • Esprimere il giudizio
  • Comunicare la valutazione
  • Valutare competenze anche a distanza

CONTENUTI WEBINAR

  • 1° Webinar: Costruire prove di competenza
    • Come strutturare un compito autentico
    • Come valutare un compito autentico
    • Come gestire l’equilibrio tra visione olistica e rigore valutativo
  • 2° Webinar: Esprimere il giudizio di fine anno
    • Come superare la “trappola della media”
    • Come strutturare una rubrica di competenza
    • Come gestire il giudizio disciplinare e i giudizi collegiali

Metodologia di lavoro

Il corso prevede l’erogazione dei contenuti online - videolezioni, al termine dei quali i partecipanti incontreranno il formatore nei webinar. Le lezioni in diretta prevedono esercitazioni pratiche e avranno un taglio molto operativo. Verranno forniti ai partecipanti spunti di riflessione, schede e griglie di lavoro utili ad impostare la concreta attività didattica.

Formatori

Mario Castoldi

Mario Castoldi

Docente di Didattica Generale all’Università di Torino, esperto di valutazione e responsabile scientifico di DeA Formazione.  

Maurizio Muraglia

Maurizio Muraglia

Docente e formatore esperto di Didattica per competenze e Indicazioni ministeriali. Fa parte del team di collaboratori coordinato dal Professore Mario Castoldi.

Alessandra Rucci

Alessandra Rucci

Alessandra Rucci è dirigente scolastico dal 2007. Laureata in Lettere e Scienze dell’Educazione, PhD in Scienze della Formazione, è tra i fondatori del movimento Avanguardie Educative di INDIRE per il quale ha contribuito alla diffusione di numerose idee innovative. Da oltre 20 anni si occupa di didattica integrata al digitale. Su questo tema ha progettato e condotto numerose attività formative e ha all’attivo articoli e testi.