L’Intelligenza Artificiale e il Machine Learning stanno diventando sempre più pervasive nella nostra società: la maggior parte delle applicazioni tecnologiche commerciali che utilizziamo quotidianamente sfruttano queste tecniche per ottimizzare l’esperienza degli utenti, catturare la loro attenzione e convincerli ad acquistare determinati prodotti. Ma come funzionano questi algoritmi? Proveremo a scoprirlo all’interno di questo percorso sfruttando Python, uno dei linguaggi di programmazione più amati dagli sviluppatori di tutto il mondo. La maggior parte delle librerie utilizzate dagli esperti e dai programmatori di intelligenza artificiale e machine learning sono scritte infatti proprio in questo linguaggio.
Un modulo del corso sarà dedicato alle intersezioni tra AI e etica, così da riflettere sulle implicazioni sociali del machine learning.
In questo corso vedremo come poter introdurre l'Intelligenza Artificiale nella scuola secondaria di secondo grado, rendendo i nostri studenti progettisti di applicazioni Python e app per smartphone potenziate da AI (con App Inventor). Il project based learning sarà quindi alla base di questo percorso, all'interno del quale i docenti potranno sperimentare in prima persona l'addestramento di algoritmi machine learning e la costruzione di progetti (in Python e App Inventor) basati su intelligenza artificiale.
Per poter svolgere la parte pratica del corso sarà necessario avere a disposizione uno smartphone Android.
Destinatari
Docenti di Matematica, Fisica, Informatica della Scuola Secondaria di Secondo grado
Metodologia di lavoro
e un vero e proprio corso online, disponibile fino al 31 gennaio 2022, su piattaforma dedicata, in cui troverai:
Durata
20 ore
Relatori
Lorenzo Cesaretti
Ha una laurea in Ingegneria Informatica e dell’Automazione all'Università Politecnica delle Marche e una grande passione per la didattica. Per 3 anni ha lavorato nella Robotica industriale nell’ambito medico sanitario per poi dedicarsi a tempo pieno alla formazione di docenti e studenti in tutta Italia.
Michele Storti
Psicologo, co-fondatore della startup TALENT e responsabile dell’area educativa. Da anni conduce progetti e laboratori per studenti sui temi del Digital Storytelling e dell’Educazione ai Media, e svolge formazione agli insegnanti, oltre che su questi temi, sull’integrazione tra metodologie didattiche e tecnologie digitali.
Il pacchetto comprende
ID SOFIA
Trovi l'iniziativa formativa anche su S.O.F.I.A. con ID 64370