Percorsi didattici per lo sviluppo di competenze: italiano, lingua e comunicazione

Le Indicazioni Nazionali e le strategie internazionali per l’apprendimento permanente pongono ai docenti e alle scuole la sfida di un insegnamento che fornisca alle nuove generazioni gli strumenti per comprendere, prima, e interagire, poi, con i nuovi scenari della comunicazione e dell’informazione.
In quest’ottica, come si può lavorare in Italiano in termini di sviluppo e attivazione di conoscenze, abilità e atteggiamenti? E come farlo in modo proficuo e sostenibile per gli alunni e i docenti?

In questo webinar:

  • analizzeremo, nella loro combinazione di conoscenze, abilità e atteggiamenti, le competenze chiave europee alla luce della Raccomandazione del Consiglio europeo relativa alle competenze chiave per l’apprendimento permanente, con attenzione alla “Competenza alfabetica funzionale” e alla sua relazione con la “Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare” e la “Competenza in materia di cittadinanza”
  • proveremo a progettare “in pratica” percorsi di apprendimento per lo sviluppo di tali competenze
  • vedremo nel dettaglio come l’ora di Italiano, nella buona prassi quotidiana, abbia in sé molte potenzialità di un lavoro per competenze e come evidenziarle, valorizzarle e incrementarle.

Destinatari

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Docenti della scuola Secondaria di Primo Grado

Relatore

Monica Poisa

Monica Poisa

Docente di lettere nella scuola secondaria  di primo grado e co-autrice del corso "A tu per tu con la grammatica", Garzanti Scuola 2020.

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