OLD_Valutazione e nuova certificazione delle competenze - Smart
Ripensare il processo valutativo nella transizione digitale
Il corso propone uno sguardo complessivo sulla gestione del processo valutativo nella scuola, ponendo attenzione agli sviluppi normativi più recenti, sia in riferimento alla valutazione disciplinare che alla certificazione delle competenze europee.
A partire da un’analisi del quadro normativo e istituzionale e da una risposta chiara e organica alle domande “Quali apprendimenti valutare?” e “Quale impianto valutativo adottare?” si presentano esempi, modalità di costruzione e di impiego dei diversi materiali valutativi (compiti autentici, strategie autovalutative, modalità osservative, rubriche valutative, etc.).
Un’attenzione particolare viene dedicata al ruolo delle risorse digitali nel processo valutativo, nella prospettiva offerta dal framework europeo DigCompEdu che dedica una specifica area alla valutazione dell’apprendimento
Il corso si svolge interamente in asincrono, puoi fruire delle lezioni quando e come vuoi entro il XXXXX 2024.
Destinatari
Docenti della Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado
Coordinatori scientifici
Mario Castoldi
Docente di Didattica Generale all’Università di Torino, esperto di competenze e valutazione e responsabile scientifico per la formazione Deascuola.
Alessandra Rucci
PhD in Scienze dell’educazione, dirigente scolastico e tutor organizzatore dei tirocinio presso il corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Macerata. Fondatrice di Avanguardie Educative INDIRE e membro del comitato scientifico per la formazione Deascuola.
Programma
9 moduli in asincrono:
- MODULO 1 - Gestione del processo valutativo e transizione al digitale
- MODULO 2 - Quale approccio alla valutazione degli apprendimenti?
- MODULO 3 - Quali risultati di apprendimento?
- MODULO 4 - Valutazione in itinere: che cosa sa fare l’allievo?
- MODULO 5 - Valutazione in itinere: come si vede l’allievo?
- MODULO 6 - Valutazione in itinere: come viene visto l’allievo?
- MODULO 7 - Valutazione finale: come formulare il giudizio?
- MODULO 8 – Dal voto ai giudizi descrittivi
- MODULO 9 - Come certificare le competenze?
Metodologia di lavoro
All'interno del corso online, disponibile fino al XXXXX, su piattaforma dedicata, troverai:
Durata
- 9 moduli per un impegno totale di 15 ore
- Il corso sarà disponibile fino al XXX 2024
È possibile iscriversi al corso in qualsiasi momento. Il corso è fruibile attraverso videolezioni asincrone sempre disponibili e dovrà essere terminato entro il XXXXX 2024.
SOFIA
Questa iniziativa formativa è presente anche su S.O.F.I.A con ID XXXXX. Iscriviti entro il XXXX 2024.