Metodologie didattiche innovative - scuola
Benvenuti al corso "Metodologie didattiche innovative"!
Il corso prevede l'approfondimento di 3 metodologie didattiche innovative:
- Flipped Classroom
- Debate
- Cooperative Learning
Destinatari
Docenti della scuola secondaria di II grado
Durata - 23 ore
- Videolezioni fruibili in modo autonomo per un totale di 4 ore
- Webinar per ogni metodologia didattica per un totale di 14 ore
- 4 ore di webinar - follow up da gestire in base alle specifiche esigenze
- 1 ora di testimonianza sull'applicazione delle metodologie didattiche
Relatori
Graziano Cecchinato
Ricercatore in Pedagogia Sperimentale dell’Università di Padova nell’ambito delle Tecnologie dell’educazione, è docente di Psicopedagogia dei nuovi media e di Tecnologie dell’e-learning presso la scuola di Psicologia dell’Università di Padova. Direttore del Corso di perfezionamento "Flipped classroom: strategie e metodologie d'innovazione didattica con i nuovi media", nel medesimo Ateneo. Negli ultimi anni ha adottato la Flipped classroom per i suoi insegnamenti, ha tenuto numerosi interventi in conferenze e workshop, nonché condotto attività di formazione e sperimentazione in varie scuole. Autore - con Romina Papa - del volume Flipped classroom: un nuovo modo di insegnare e apprendere - UTET Torino 2016.
Ezio Del Gottardo
Professore associato di Didattica, Pedagogia speciale e ricerca educativa, Dipartimento di Studi Umanistici. Lettere, Beni Culturali, Scienze della Formazione. Referente per la disabilità e componente della commissione paritetica del Dipartimento di Studi Umanistici. Responsabile scientifico C.E.A - Centro e-learning d'Ateneo, Università di Foggia.
Daniela Di Donato
Docente di Lettere nella scuola secondaria di primo grado, PhD in Psicologia sociale, dello sviluppo e della ricerca educativa presso la "Sapienza" Università di Roma. Google Certified Educator. Esperta in didattiche innovative e uso delle tecnologie in classe, valutazione, apprendimento cooperativo e inclusione scolastica.