Insegnare con… Fisica.eco

In questo webinar saranno presentate strategie didattiche per rendere la fisica significativa e coinvolgente, anche per chi non ha predisposizione scientifica e per i docenti che hanno risorse limitate in termini di tempo e di attrezzature a disposizione. Si discuterà di come strutturare percorsi brevi ma efficaci, collegare concetti a contesti concreti ed economici, stimolare il pensiero critico senza laboratorio e utilizzare attività operative e metodologie attive per lezioni partecipate che si trasformino in un’esperienza che rimanga impressa più che una legge espressa con una sola equazione.
Verranno condivisi strumenti e approcci pratici per motivare gli studenti, promuovere ragionamento autonomo e facilitare l’apprendimento in tempi ridotti.

Durante il webinar verranno affrontati i seguenti temi:

• Insegnare la fisica al 1° anno: strategie per suscitare coinvolgimento anche in studenti poco motivati.
• Percorsi brevi, significativi e sostenibili: strutturare lezioni efficaci in poco tempo e con risorse limitate.
• Pensare come scienziati senza laboratorio: attività semplici per sviluppare osservazione, ragionamento e spirito critico.
• Metodologie attive per una didattica partecipata: strumenti, linguaggi e approcci per trasformare la lezione in esperienza.
• Analisi e valutazioni di possibili risorse per i docenti, reperibili anche online con spunti di riflessione e possibili collegamenti tra fisica, realtà ed economia.