Didattica dell'arte: l'autonomia dello sguardo

Capita spesso di sentir dire da persone di tutte le età: «Non m’intendo d’arte». Ci si accorge che i ragazzi e le ragazze hanno paura a spiegare perché un dipinto di Raffaello o di van Gogh è un capolavoro. Per vincere questi timori occorre certamente lo studio, servono adeguate informazioni, ma soprattutto è importante l’incoraggiamento a osservare un’opera d’arte con crescente autonomia, aiutandosi con gli stessi codici della grammatica visiva che servono per imparare a esprimersi.