Approccio cooperativo e didattica laboratoriale

Il Cooperative Learning rappresenta una metodologia particolarmente efficace nella quale l’insegnante interagisce con gli allievi sostenendoli nella ricerca dei saperi e nella costruzione di nuovi prodotti culturali e professionali.
Il Cooperative Learning facilita e potenzia la relazioneeducativa: la responsabilità dell’apprendimento si sposta dall’insegnante all’alunno e l’identità del docente si trasforma da quello di “saggio che insegna di fronte” a quella di “guida che si mette al fianco”. Il corso mira ad affiancare e preparare i docenti a progettare, realizzare e valutare un ambiente di apprendimento cooperativo considerando le dimensioni emotive-motivazionali del gruppo classe.

La proposta è personalizzabile nella durata e nei contenuti.

1° incontro: Le forme dell’apprendimento cooperativo: metodi e tecniche

• Consapevolezza e padronanza dei criteri, dei metodi, delle tecniche e degli strumenti fondanti la metodologia del Cooperative Learning
• Progettazione di attività didattiche interdisciplinari in riferimento ai criteri di progettazione del cooperative learning

2° incontro: La classe cooperativa e lo sviluppo di competenze di cittadinanza

• Consapevolezza nella scelta del modello di apprendimento cooperativo più appropriato ai bisogni del gruppo classe, all’argomento e alle risorse disponibili
• Padronanza nell’utilizzo dei principali approcci alla progettazione e valutazione sommativa e formativa in ambiente cooperativo

3° incontro: Creare un ambiente di apprendimento cooperativo

• Clinica della formazione: riflessione sui progetti didattici realizzati
• Consapevolezza e padronanza nell’utilizzo di alcune metodologie attive, strumenti e tecniche per l’attivazione educativa utilizzando anche le risorse tecnologiche e informatiche, per favorire la creazione di un gruppo di apprendimento

Il corso avrà un taglio operativo. Saranno svolte esercitazioni pratiche, lavori di gruppo e analisi di casi.

1.800 euro