Apprendere con giochi e videogiochi: la progettazione ludica

Giochi e videogiochi stanno riscontrando un crescente interesse tra i docenti che ne comprendono le potenzialità e ne riscontrano gli effetti positivi sugli studenti e sull’ambiente di apprendimento. Questi possono rendere l’apprendimento più coinvolgente e favorire lo sviluppo di competenze trasversali quali la collaborazione, l’immaginazione, il problem solving e il pensiero critico. 

Progettare un'esperienza di apprendimento efficace con una componente ludica, però, non è affatto semplice o intuitivo. 

È quindi importante fornire ai docenti un inquadramento pedagogico dell’apprendimento con il gioco, focalizzandosi sul ruolo dell’insegnante che deve pensare e guidare l’attività didattica dalla definizione degli obiettivi formativi e ludici fino alla valutazione dell’attività.

A partire da questo contesto i relatori offriranno un panorama applicativo e una riflessione per espandere la conoscenza di giochi e videogiochi fino a stimolare nei docenti la creazione o la personalizzazione del gioco stesso.

Durante il webinar verranno affrontati i seguenti temi

• progettazione didattica e strumenti digitali innovativi;
• Ross e la Sgrammanebbia: presentazione del videogioco;
• il videogioco: lo strumento ideale per coniugare divertimento e apprendimento;
• come i giochi si possono personalizzare per venire incontro a obiettivi formativi.