Presente su piattaforma ministeriale S.O.F.I.A. con ID 102946. Come iscriverti su S.O.F.I.A.
Esonero Ministeriale concesso. Deascuola è un Ente Formatore accreditato per la formazione del personale della Scuola ai sensi della Direttiva Ministeriale n. 90/2003-Prot. n. A00DGPER.6979. Al termine dell'incontro verrà rilasciato l'attestato di partecipazione.
Come possiamo aiutare le nuove generazioni a diventare cittadini scientificamente consapevoli, capaci di osservare il mondo con curiosità, spirito critico e voglia di scoprire?
Il convegno A scuola di Matematica e Scienze prova a rispondere a questa domanda offrendo ai docenti della scuola secondaria di I grado un’occasione unica per ascoltare e confrontarsi con colleghi, esperte ed esperti e scoprire insieme strumenti concreti per rinnovare la didattica e adattarla alle generazioni attuali. La plenaria aprirà la mattinata con uno sguardo multidisciplinare e ispirante sul valore dell’educazione scientifica e matematica oggi. A seguire, due sessioni di workshop pratici permetteranno ai partecipanti di sperimentare attività, approcci didattici, giochi e strategie immediatamente trasferibili in classe.
Un appuntamento pensato per condividere strumenti, linguaggi e spunti utili per alimentare la curiosità di ragazze e ragazzi e accompagnarli nell’acquisizione delle competenze indispensabili per leggere il presente e affrontare il futuro.
Destinatari
Docenti di Matematica e Scienze della Scuola Secondaria di I grado
Informazioni utili
- L'iscrizione sul sito di Deascuola è obbligatoria per partecipare al convegno.
- La partecipazione al convegno è gratuita.
- Per assistenza e informazioni si prega di scrivere all'indirizzo formazione@deascuola.it
Programma del convegno
8:00 - 8:45
8:45 - 9:00
Conduce e modera Luca Balletti
9:00 - 10:00
Laureato in Fisica presso l’università di Torino. Autore Deascuola, insegna matematica e scienze nella scuola secondaria di primo grado dal 2001. Ha fatto parte del gruppo di autori del Sistema di Valutazione Nazionale dal 2009 al 2012.
Fisica e climatologa. Meteorologa di Meteo Expert, certificata secondo normativa World Meteorological Organization. Direttrice scientifica dell’Italian Climate Network. Conduce le rubriche meteo e di approfondimento ambientale sulle reti televisive e sulle principali radio nazionali. Autrice di “Missione Aria Pulita” (EdizioniAmbiente 2023), “Pinguini all’Equatore” (DeAgostini 2020), “Meteo che scegli, tempo che trovi” (Imprimatur 2018). Docente e divulgatrice scientifica, formatrice di Deascuola, direttrice scientifica di Educazione Climatica e SOS Clima, che promuove corsi di formazione per docenti di ogni ordine e grado. Per Deascuola ha collaborato a diversi manuali di scienze e geografia per la scuola media e insieme a Luca Perri è coautrice del corso “Che meraviglia la scienza!” (Garzanti Scuola 2026). Nel 2021 ha ricevuto il premio DonnAmbiente.
Laureata in Matematica presso l’Università di Torino, docente di Matematica e Scienze presso l’IC Villanova Mondovì. Appassionata di sport e informatica. Autrice di esercizi per lo sviluppo delle competenze, coding, cittadinanza e orientamento.
Dottore in Fisica e Astrofisica. Si occupa di divulgazione su radio, televisioni, carta stampata, festival, social network. Ha scritto vari libri divulgativi, tra cui “Astrobufale” (Rizzoli 2018), “Errori galattici” (De Agostini 2018) e “Partenze a razzo” (De Agostini 2019). Per Deascuola ha collaborato a diversi manuali di scienze per la scuola media ed è autore del corso “Che meraviglia la scienza!” (Garzanti Scuola 2026).
In un mondo che cambia con una velocità senza precedenti, la scienza, la matematica e l’informatica non sono semplici discipline scolastiche: sono strumenti di cittadinanza, chiavi per comprendere la realtà e affrontare le sfide del futuro. Luca Perri, Serena Giacomin, Alice Marro e Luigi Ferrando offriranno ai docenti uno sguardo multidisciplinare, fresco, appassionato e concreto sul ruolo essenziale dell’educazione scientifica. Attraverso esempi, riflessioni, storie, fake news e spunti operativi mostreranno come stimolare curiosità, pensiero critico e competenze scientifiche nelle nuove generazioni per supportare studentesse e studenti nell’orientamento e nell'acquisizione delle skills necessarie per diventare cittadini consapevoli.
10:00 - 11:15
11:15 - 11:45
11:45 - 13:00
Workshop
Prima sessione - 10:00 – 11:15
Alla scoperta della matematica e dell’informatica
Secondaria di I grado
La matematica si inventa o si scopre? Forse, più semplicemente, "fa scoprire". Fa scoprire un linguaggio universale, ma anche — e soprattutto — i diversi modi di pensare degli studenti, le loro attitudini e le loro strategie per affrontare i problemi. In classi sempre più eterogenee, l’insegnamento della matematica ha bisogno di approcci che sappiano coinvolgere, includere e dare significato. In questo workshop verranno proposti spunti e attività laboratoriali per rendere i concetti della matematica esperienze da esplorare, toccare e discutere. Un percorso di scoperta e curiosità che valorizza la matematica come palestra di pensiero, strumento per comprendere la realtà, modello di pensiero computazionale informatico e come strumento per preparare ragazze e ragazzi capaci di affrontare con consapevolezza le sfide della vita quotidiana e del futuro.
Luigi Ferrando
La matematica fuori dal libro: decisioni, dati e scelte per orientarsi
Secondaria di I grado
A cosa serve davvero la matematica nella vita quotidiana di studenti e studentesse? E che ruolo può avere nello sviluppo delle competenze di orientamento? Il laboratorio propone un’esperienza concreta di didattica della matematica “fuori dal libro”, a partire da situazioni reali che richiedono di raccogliere dati, fare stime, confrontare alternative e prendere decisioni. L’obiettivo è offrire strumenti e idee operative per progettare attività in cui la matematica diventa un supporto alla costruzione dell’autonomia, del pensiero critico e della capacità di scegliere, elementi centrali nei percorsi di orientamento della scuola secondaria di primo grado.
Alice Marro
Modelli inclusivi: rappresentiamo il corpo umano con materiali semplici
Secondaria di I grado
Un workshop pratico per scoprire come i modelli, fisici e analogici, favoriscono la comprensione dei concetti scientifici e in particolare di apparati e sistemi del corpo umano. Utilizzando materiale povero e facilmente reperibile – bottiglie, cannucce, palloncini, carta, spugne – realizzeremo insieme strumenti didattici creativi e inclusivi, che rendono la scienza accessibile davvero a tutti.
Michele Marcaccio
Tutto nasce da una domanda: coltivare meraviglia con il metodo scientifico
Secondaria di I grado
Che cosa accende davvero l’apprendimento scientifico? Strano a dirsi, ma la risposta è: una domanda! In questo workshop esploreremo come la curiosità possa diventare il motore delle lezioni di scienze, trasformando la classe in un laboratorio vivo in cui osservare, ipotizzare, sperimentare e discutere. Attraverso semplici attività pratiche e strategie facilmente replicabili, scopriremo come guidare studenti e studentesse a formulare buone domande, riconoscere problemi autentici e costruire conoscenza a partire dall’esperienza.
Danilo Gasca
Seconda sessione - 11:45 – 13:00
Alla scoperta della matematica e dell’informatica
Secondaria di I grado
La matematica si inventa o si scopre? Forse, più semplicemente, "fa scoprire". Fa scoprire un linguaggio universale, ma anche — e soprattutto — i diversi modi di pensare degli studenti, le loro attitudini e le loro strategie per affrontare i problemi. In classi sempre più eterogenee, l’insegnamento della matematica ha bisogno di approcci che sappiano coinvolgere, includere e dare significato. In questo workshop verranno proposti spunti e attività laboratoriali per rendere i concetti della matematica esperienze da esplorare, toccare e discutere. Un percorso di scoperta e curiosità che valorizza la matematica come palestra di pensiero, strumento per comprendere la realtà, modello di pensiero computazionale informatico e come strumento per preparare ragazze e ragazzi capaci di affrontare con consapevolezza le sfide della vita quotidiana e del futuro.
Luigi Ferrando
La matematica fuori dal libro: decisioni, dati e scelte per orientarsi
Secondaria di I grado
A cosa serve davvero la matematica nella vita quotidiana di studenti e studentesse? E che ruolo può avere nello sviluppo delle competenze di orientamento? Il laboratorio propone un’esperienza concreta di didattica della matematica “fuori dal libro”, a partire da situazioni reali che richiedono di raccogliere dati, fare stime, confrontare alternative e prendere decisioni. L’obiettivo è offrire strumenti e idee operative per progettare attività in cui la matematica diventa un supporto alla costruzione dell’autonomia, del pensiero critico e della capacità di scegliere, elementi centrali nei percorsi di orientamento della scuola secondaria di primo grado.
Alice Marro
Modelli inclusivi: rappresentiamo il corpo umano con materiali semplici
Secondaria di I grado
Un workshop pratico per scoprire come i modelli, fisici e analogici, favoriscono la comprensione dei concetti scientifici e in particolare di apparati e sistemi del corpo umano. Utilizzando materiale povero e facilmente reperibile – bottiglie, cannucce, palloncini, carta, spugne – realizzeremo insieme strumenti didattici creativi e inclusivi, che rendono la scienza accessibile davvero a tutti.
Michele Marcaccio
Tutto nasce da una domanda: coltivare meraviglia con il metodo scientifico
Secondaria di I grado
Che cosa accende davvero l’apprendimento scientifico? Strano a dirsi, ma la risposta è: una domanda! In questo workshop esploreremo come la curiosità possa diventare il motore delle lezioni di scienze, trasformando la classe in un laboratorio vivo in cui osservare, ipotizzare, sperimentare e discutere. Attraverso semplici attività pratiche e strategie facilmente replicabili, scopriremo come guidare studenti e studentesse a formulare buone domande, riconoscere problemi autentici e costruire conoscenza a partire dall’esperienza.
Danilo Gasca
Presenta e modera
Luca Balletti
Matematico e divulgatore scientifico, si occupa di comunicazione della scienza e di progettazione di mostre scientifiche interattive, kit didattici e altri prodotti di didattica informale all’interno dell’Unità Relazioni con il Pubblico e Comunicazione Integrata del CNR.
Relatrici e Relatori
Luca Perri
Dottore in Fisica e Astrofisica. Si occupa di divulgazione su radio, televisioni, carta stampata, festival, social network. Ha scritto vari libri divulgativi, tra cui “Astrobufale” (Rizzoli 2018), “Errori galattici” (De Agostini 2018) e “Partenze a razzo” (De Agostini 2019). Per Deascuola ha collaborato a diversi manuali di scienze per la scuola media ed è autore del corso “Che meraviglia la scienza!” (Garzanti Scuola 2026).
Serena Giacomin
Fisica e climatologa. Meteorologa di Meteo Expert, certificata secondo normativa World Meteorological Organization. Direttrice scientifica dell’Italian Climate Network. Conduce le rubriche meteo e di approfondimento ambientale sulle reti televisive e sulle principali radio nazionali. Autrice di “Missione Aria Pulita” (EdizioniAmbiente 2023), “Pinguini all’Equatore” (DeAgostini 2020), “Meteo che scegli, tempo che trovi” (Imprimatur 2018). Docente e divulgatrice scientifica, formatrice di Deascuola, direttrice scientifica di Educazione Climatica e SOS Clima, che promuove corsi di formazione per docenti di ogni ordine e grado. Per Deascuola ha collaborato a diversi manuali di scienze e geografia per la scuola media e insieme a Luca Perri è coautrice del corso “Che meraviglia la scienza!” (Garzanti Scuola 2026). Nel 2021 ha ricevuto il premio DonnAmbiente.
Michele Marcaccio
Insegna Matematica e Scienze nella scuola secondaria di primo grado. È docente di Didattica della chimica e della biologia presso la Libera Università di Bolzano. Coordina il Comitato Scuola BERGAMOSCIENZA. Per Deascuola è autore di numerosi manuali di scienze rivolti alla scuola media, fra cui “Osservo e indago” (Garzanti Scuola 2026).
Danilo Gasca
Laureato in Scienza dei Materiali, divulgatore scientifico, formatore e autore di contenuti per l’editoria scolastica. Da oltre sedici anni progetta attività STEAM, laboratori e percorsi interdisciplinari per scuole, fondazioni e musei della scienza, con un’attenzione particolare al rapporto tra chimica, quotidianità e creatività. Ha contribuito alla realizzazione di manuali di scienze per la scuola secondaria, portando nei libri l’approccio laboratoriale, lo sguardo interdisciplinare e la scintilla della curiosità. Appassionato di storia delle scienze, in particolare della chimica, unisce rigore scientifico e storytelling. Ha collaborato come coautore alla realizzazione del corso per la scuola media “Che meraviglia la scienza!” (Garzanti Scuola 2026).
Alice Marro
Laureata in Matematica presso l’Università di Torino, docente di Matematica e Scienze presso l’IC Villanova Mondovì. Appassionata di sport e informatica. Autrice di esercizi per lo sviluppo delle competenze, coding, cittadinanza e orientamento.
Luigi Ferrando
Laureato in Fisica presso l’università di Torino. Autore Deascuola, insegna matematica e scienze nella scuola secondaria di primo grado dal 2001. Ha fatto parte del gruppo di autori del Sistema di Valutazione Nazionale dal 2009 al 2012.
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