Valutare per apprendere - IIS Ruffini Aicardi - Taggia (IM)
La valutazione rappresenta un tema cruciale della didattica e non riguarda solo il docente che deve attuarla, ma anche lo studente che la riceve e che, per poter acquisire la competenza chiave di imparare ad apprendere per tutto l’arco della vita, deve diventare capace di autovalutarsi ed autoregolare il proprio apprendimento. Per consentire ai docenti di affinare le competenze professionali in ambito valutativo, il corso affronterà approfonditamente l’argomento nelle sue applicazioni nella scuola secondaria di primo e secondo grado, partendo dalla valutazione autentica, con l’analisi delle rubriche valutative, fino a trattare in modo analitico gli aspetti fondanti della valutazione formativa, dell’autovalutazione, della valutazione tra pari e della co-costruzione degli strumenti di valutazione.
Destinatari
Docenti della Scuola Secondaria di II grado
Formatrice
Emanuele Contu
Dirigente scolastico dell’Istituto professionale “Puecher Olivetti” di Rho, ha collaborato con Indire, è stato dirigente tecnico USR Lombardia e docente nella scuola secondaria di primo grado. Formatore, si occupa di valutazione formativa e approccio attivo alla didattica.
Contenuti
Gli strumenti di valutazione in uso nella pratica quotidiana
- Analisi, utilizzo e miglioramento
- Tra criteri di qualità, griglie di valutazione e rubriche di competenza: cosa e come comunicano e cosa e come dovrebbero comunicare gli strumenti di valutazione.
- La valutazione e l’impatto nell’autostima dello studente
Il ciclo integrato della valutazione
- Non una sola valutazione
- La valutazione formativa come determinante del successo scolastico
- Il feedback
- Strumenti per dare feedback
L’autovalutazione e la riflessione sull’apprendimento
- Definizione di autovalutazione
- Strumenti e pratiche di autovalutazione
- L’autovalutazione per il benessere
- Come utilizzare questi strumenti per innalzare la motivazione e combattere l’insuccesso scolastico
Diventare autonomi nell’apprendimento
- L’importanza dell’autoregolazione dell’apprendimento
- Come educare studenti capaci di apprendere
- Strumenti per promuovere l’autonomia nell’apprendimento
La valutazione tra pari come strumento per promuovere autonomia e autoregolazione
- L’importanza della valutazione tra pari
- La valutazione formativa nel gruppo dei pari e i suoi benefici
- Strumenti e pratiche per promuovere la valutazione tra pari
Metodologia di lavoro
Il corso avrà un taglio molto operativo. I webinar per l’approfondimento dei contenuti saranno alternati con esercitazioni pratiche, lavori individuali e di gruppo e analisi di casi.