La didattica potenziata dal digitale nell'IRC

Come progettare una didattica efficace e inclusiva

Il video è uno dei materiali di lavoro che favorisce di più l'apprendimento. Oltre a quelli presenti negli eBook dei libri di testo possiamo attingere a quelli presenti in rete, disponibili in quantità illimitata.
Sono utili alla didattica soprattutto i video brevi, come le video lezioni, le scene di film o i video musicali.
Il percorso didattico viene così potenziato dai filmati e dalle attività che a essi si possono associare.

Per approfondire un tema particolare, rievocare un periodo storico o sviluppare attività interdisciplinari si può lavorare anche su film completi, da vedere a scuola o a casa. Il video, oltre a trasmettere i contenuti propri dell'IRC, aiuta a sviluppare anche le competenze chiave per l'apprendimento permanente.
Il seminario, attraverso la presentazione di attività già sperimentate, intende dare ai docenti indicazioni pratiche per usare i video come strumenti per realizzare una didattica inclusiva ed efficace.

Obiettivi

  • Presentare le diverse tipologie di video utili per la didattica
  • Scoprire come il cinema possa arricchire l'ora di Religione Cattolica
  • Costruire una lezione con scene di film
  • Associare ai video attività di verifica e di rielaborazione
  • Dare indicazioni pratiche su come scaricare, modificare, aggregare e condividere i video

Destinatari

Docenti della scuola secondaria di I e II grado

Relatore

Tommaso Cera

Tommaso Cera

Docente di Religione Cattolica presso la Scuola Media “L. Beltrami” e l'Istituto Tecnico Aeronautico "Lindbergh Flying School" di Milano. Autore di testi per le scuole secondarie. È impegnato nel rinnovamento della didattica dell’IRC e nelle attività di aggiornamento dei docenti.

Programma

Prima parte

  • Le fasi del processo d’insegnamento/apprendimento
  • L’uso di linguaggi diversi
  • La rielaborazione dei contenuti
  • Esempi di attività per lo sviluppo delle competenze

Seconda parte

  • La classe virtuale
  • Le lezioni multimediali
  • La valutazione tramite i dispositivi digitali