Partendo dal presupposto che l’inclusione possa realizzarsi solo a fronte di una sinergica azione cooperativa tra docenti e studenti, il percorso offrirà ai partecipanti snelle ma puntuali cornici normative e metodologiche, dalle quali si delineeranno le caratteristiche fondamentali della classe inclusiva. Si procederà con lo studio di casi per mettere a punto modelli operativi da sperimentare in classe e sarà data particolare rilevanza alle strategie valutative e metacognitive. I corsisti saranno guidati anche alla selezione e all’utilizzo degli strumenti digitali più adeguati alla definizione di una cassetta degli attrezzi da utilizzare e far utilizzare agli studenti.

L’inclusione prima di entrare in classe 

• Uno sguardo sull’inclusione: dalla norma alla prassi
• Il contesto educante e le strategie di Istituto
• Sperimentazione dell'utilizzo di strumenti per la creazione di mappe concettuali
• Indicazioni per la sperimentazione in classe

L’identikit del docente inclusivo: le risorse digitali da utilizzare in classe

• Caratteristiche del docente inclusivo
• Caratteristiche del team dei docenti inclusivi
• Sperimentazione dell'utilizzo di strumenti per la creazione immagini aumentate
• Sperimenta anche tu! Sulla base delle schede operative fornite dalla formatrice, sarà richiesto di strutturare semplici attività per creare mappe e aumentare immagini

La risorsa compagno. Cooperative learning e Peer Education

• La gradualità come asse portante delle dinamiche inclusive
• La classe: quando e come diventa gruppo? Cooperative learning e Peer Education
• Le potenzialità del cloud collaborativo
• Indicazioni per la sperimentazione digitale in classe

Da BES a Peer educator: gli strumenti digitali per il cambiamento

• Viaggio in una classe virtuale: storia di una DSA che diventa lettrice seriale
• Gli strumenti compensativi e il valore del feedback
• Lettori immersivi e strumenti digitali per l’accessibilità
• Indicazioni per sperimentazione in classe

Confronto e condivisione delle attività svolte

• Condivisione e confronto sulla sperimentazione effettuata in classe
• Feedback sugli elaborati prodotti dai singoli partecipanti

Corso con webinar sincroni. Il corso avrà un taglio operativo, saranno presentate attività immediatamente replicabili e caratterizzate da un approccio laboratoriale e inclusivo. 
Dopo l'iscrizione su Scuola Futura, gli iscritti riceveranno da Deascuola una mail contenente tutte le indicazioni per fruire del corso e partecipare ai webinar in diretta.

I webinar saranno erogati in diretta su piattaforma Meet secondo il calendario indicato di seguito:

• 28 settembre 2023 - 17.00/19.30
• 13 ottobre 2023 - 17.00/19.30
• 19 ottobre 2023 - 17.00/19.30
• 26 ottobre 2023 - 17.00/19.30
• 7 novembre 2023 - 17.00/19.00

Non riesci a partecipare a uno dei webinar? Nessun problema, le registrazioni saranno disponibili sulla piattaforma E-Learning Deascuola.

Per qualsiasi informazione siamo a tua disposizione, scrivici a corsi@deascuola.it