Il fenomeno del Making si sta espandendo nella scuola sin dalle elementari favorendo la realizzazione di ambienti di apprendimento in grado di coniugare studio individuale e studio cooperativo, materie STEM e tecnologia, teoria e laboratorio.
Bisogna però indirizzare i ragazzi verso un “fai da te consapevole“ che consenta loro di sviluppare le proprie idee acquisendo conoscenze e quindi maturando competenze e non solo scopiazzando soluzioni dalla rete. Se non si fa ciò si rischia di avere tanti bravi “smanettoni” che non hanno alcuna competenza venendo quindi a mancare il principio didattico cardine di questa metodologia: veicolare conoscenze attraverso la sperimentazione. Costruiamo insieme un percorso di Making basato sul project learning da sperimentare nelle nostre classi.
Formatore
Giovanni d'Ambrosio
Ingegnere Elettronico, svolge libera professione come progettista di sistemi Embedded. Ha sperimentato nelle scuole percorsi di Project Learning e Learning by Doing nel campo della robotica, dei sistemi embedded IoT, dell’AI.
Destinatari
Docenti della Scuola Secondaria di II grado
Durata - A partire da 16 ore
La proposta è personalizzabile nella durata e nei contenuti. I webinar potranno essere registrati e messi a disposizione dei partecipanti.
Contenuti
I Maker questi sconosciuti
- Il Making incontra il project learning: un’opportunità per la didattica
- Pillole di logica di programmazione
- Organizzazione dei dati
- Analisi del linguaggio di programmazione e studio di alcuni algoritmi di media complessità
Pillole di elettronica
- Microcontrollori
- Ambienti open hardware
- Sensori, attuatori e interfacce
- Costruzione dei semplici sistemi di acquisizione dati, controllo e misurazione che nascono da esigenze reali
Dall’idea al progetto - 1° parte
- Che bella idea! Ma è utile? È realizzabile?
- Schematizzazione dell’architettura della risoluzione del problema attraverso schemi o grafici;
- Scelte hardware:
- microcontrollori
- sensori e attuatori
- interfacce
Dall’idea al progetto - 2° parte
- Architettura firmware/software
- Codifica dell’algoritmo in un linguaggio di programmazione grafico/visuale
- Strategie di problem solving
- Strategie di troubleshooting
- Modellizzare e prototipare
Presentiamo i nostri progetti
- Come promuovere la nostra idea, il nostro progetto
- Strumenti e tecniche di presentazione
- Video: l’importanza dello speech
- Pitch
- Elevator pitch
Metodologia di lavoro
I vari argomenti del programma sono trattati integrando in modo continuo presentazione, discussione degli aspetti concettuali e teorici e sviluppo pratico di esempi di sistemi da proporre agli alunni. Per quest'ultima attività si promuove il lavoro di gruppo. Tutte le attività prevederanno dei momenti di confronto tra i partecipanti.
Prezzo
2.000 euro
Il prezzo è soggetto a variazioni in base alle esigenze formative della singola scuola. Il prezzo include l’utilizzo della piattaforma e-learning Deascuola, la gestione dei webinar e le registrazioni, l’assistenza tecnica e il tutoraggio.