Le risorse digitali nell’ora di musica

Tra le competenze attese alla fine della classe terza, riportate nelle nuove indicazioni nazionali, oltre a quelle riguardanti la collaborazione in ensemble musicali, troviamo:

1. Comprensione della grammatica musicale: acquisire abilità di lettura e interpretazione di brani musicali, riconoscendo i principali simboli della notazione e gli elementi ritmici, melodici e formali di base.
2. Creatività ed espressione musicale: sviluppare l'ideazione e l'improvvisazione di sequenze musicali semplici, individualmente e in gruppo.
3. Sviluppo del pensiero critico e conoscenza storico-culturale della musica: attribuire significato alle musiche ascoltate, comprenderne i significati espressivi e descrivere l'evoluzione storica della musica e la sua relazione con il contesto sociale, culturale e artistico.
4. Sviluppo delle competenze digitali: utilizzare i mezzi informatici in modo creativo, interagendo in modo trasversale con le altre discipline.

Durante il webinar verranno affrontati i seguenti temi:

• Come ricevere informazioni visive sul brano che si ascolta “in tempo reale”, cioè durante l’ascolto stesso
• Come proporre verifiche digitali, singole o di gruppo, sui contenuti musicali proposti
• Come sviluppare l’ideazione e l’improvvisazione di semplici sequenze musicali
• Come modificare / semplificare uno spartito digitale partendo dalla versione originale
• Come avvicinare gli alunni alla composizione creativa con la possibilità di eseguire il brano composto accompagnato dalla base musicale completa
• Dove e come recuperare tutte le risorse digitali necessarie.