Laboratori formativi - periodo di formazione prova per i docenti neoassunti – Secondaria di II grado – Ambito 19 Venezia Scuola Polo IPS Cesare Musatti

I nostri comportamenti sono la causa di numerose problematiche ambientali: inquinamento, perdita di biodiversità, innalzamento dei mari, cambiamento climatico. Problematiche ampie e preoccupanti che generano un senso profondo di impotenza. Come è possibile pensare che il proprio operato abbia un benché minimo effetto a livello globale? Per rispondere a questa domanda è necessario portare i grandi obiettivi al “qui” e “ora”, trasformare la sostenibilità in atto quotidiano e familiare, comprendere l’impatto delle nostre azioni sull’ambiente e sul futuro, quindi favorire la consapevolezza e la corretta informazione su queste tematiche. È un compito difficile e il luogo giusto da cui partire è certamente la scuola!

Metodologia di lavoro

• 1 webinar da 2 ore - 21 gennaio 2022 - 16.00/18.00
• 1 ora di videolezioni

Durata: 3 ore

Programma del corso:

• 1 Webinar da 2 ore
  Breve storia della sostenibilità
  Cosa succede, cosa succederà: 10 anni per 17 obiettivi
  La priorità delle questioni ambientali negli obiettivi di sviluppo sostenibile
  I nemici della comunicazione ambientale: fatalismo, catastrofismo, catechismo
  La sostenibilità quotidiana: la dimensione familiare
  “Nessuno è troppo piccolo per fare la differenza”: spunti di attività in classe
• Videolezioni (1 ora)
  Agenda 2030: gli obiettivi di sviluppo sostenibile
  Il Framework Global Competences (OCSE) e i nuovi paradigmi per un’educazione alla cittadinanza mondiale
  Progettazione di UdA Interdiscilpinari

Gestire una classe è molto più che gestire la disciplina ed è diverso che gestire i singoli alunni problematici. Per creare un clima sereno e produttivo, che favorisca la crescita individuale e collettiva, è fondamentale che il docente affini le proprie capacità di osservazione e sia in grado di riconoscere risorse, atteggiamenti e azioni, che favoriscono una buona gestione della classe. Durante il percorso i partecipanti potranno sperimentare pratiche e strategie didattiche educative per una efficace gestione della classe.

Metodologia di lavoro

• 1 Webinar da 3 ore - 18 febbraio 2022 - 16.00/19.00

Durata: 3 ore

Programma del corso:

1 Webinar da 3 ore

• Gestire le relazioni per la costruzione di un buon clima di classe
  Il ruolo del docente
  Le relazioni a scuola: la mia mappa relazionale
  Clima di classe e comunicazione didattica: spunti video per riflettere
• Gestire la didattica per favorire la partecipazione e la motivazione del gruppo classe
  Analisi di situazioni problematiche per la gestione della classe: cases study e lavori di gruppo
  Il setting e l’organizzazione della classe
  Strategie didattiche per favorire l’apprendimento significativo
  Come differenziare in classe, gli stili di apprendimento, metodologie per una didattica inclusiva

La ricerca sull'apprendimento evidenzia come per promuovere una comprensione profonda da parte degli studenti sia necessario mobilitare le diverse "intelligenze" attraverso la predisposizione di un ambiente di apprendimento efficace, caratterizzato dall'impiego di una pluralità di metodologie didattiche. La lezione frontale tradizionale non basta, ha bisogno di essere affiancata da attività che permettano agli studenti di assumere un ruolo attivo nell’imparare. Non basta neppure impratichirsi in una sola metodologia, serve conoscerne molte, in modo da poter scegliere quella più utile al momento giusto. Le lezioni aiutano a scoprire 3 metodologie che il docente può utilizzare per stimolare l’apprendimento attivo del discente, sia in presenza che a distanza, in modalità DDI, grazie al supporto di alcuni strumenti tecnologici.

Metodologia di lavoro

• 3 ore di videolezioni

Durata: 3 ore

Programma del corso:

• Il Debate
  Principi chiave
  Dove e come
• Il Service Learning
  Principi chiave
  Dove e come
• Il T.E.A.L
  Principi chiave
  Dove e come
• Valutazione finale degli apprendimenti

Le tecnologie digitali possono essere molto utili nella didattica in classe per favorire il coinvolgimento degli studenti, stimolare la loro motivazione allo studio e un approccio multidisciplinare e cooperativo. Il web offre moltissimi strumenti interessanti per una didattica innovativa: in questo percorso ogni partecipante potrà utilizzare immediatamente gli strumenti partendo da semplici compiti ed esempi.

Metodologia di lavoro

• 1 Webinar da 3 ore - 22 marzo 2022 - 16.00/19.00

Durata: 3 ore

Programma del corso:

• Didattica digitale attiva e inclusiva
  Strumenti e strategie per il coinvolgimento degli studenti
  Strumenti e strategie per promuovere lavori cooperativi
• Strategie per una didattica digitale efficace
  Produrre contenuti in ottica di Learning Object: riutilizzabili e flessibili
  Creare test e compiti con risorse digitali utili per la valutazione
  Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo