Insegnare senza farsi male: educare al lessico emotivo

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È sempre più evidente e pressante la necessità di educare l'alunno all'autocontrollo, alla gestione dell'emotività e alla esternazione dei propri bisogni e l'attuale sistema di selezione e formazione dei docenti non forma gli insegnanti sulle di competenze emotive e relazionali necessarie alla gestione dell'emotività in classe.

Un docente educa non solo quando spiega, ma soprattutto quando coglie le numerose opportunità educative che gli alunni propongono ogni giorno: quando il docente entra in classe e un alunno è arrabbiato con il docente dell'ora precedente, quando un alunno è in ansia per l'interrogazione, quando due studenti non sono d'accordo o confliggono. L'educazione non si svolge attraverso una lezione programmata a priori, attraverso la proiezione di slide o la lettura di contenuti, perché il terreno vero, quello fertile, dell'educazione è il terreno dell'imprevedibilità.

Questo terreno fertile è però anche un terreno rischioso, perché il docente entra in classe con tutti i suoi automatismi e con tutta la sua storia personale, sollecitata ogni giorno dalle 30 storie che ha davanti a sé, in classe.

Quali sono allora i bisogni di formazione di cui è necessario occuparsi per insegnare senza farsi male? Nel corso della conferenza Gaetano Cotena presenterà gli strumenti emotivi e relazionali necessari per fare educazione a scuola.

Nel corso del webinar Gaetano Cotena presenterà gli strumenti emotivi e relazionali necessari per fare educazione a scuola e si affronteranno i seguenti temi:

• Il mondo emotivo a scuola: attacchi di panico, ansia, timidezza
• Alunno e docente: due storie personali che si incontrano e a volte si scontrano
• La prevenzione dello stress a scuola e la cultura di gruppo in classe.

Il webinar sarà erogato in occasione della "Giornata mondiale degli insegnanti", una ricorrenza che ha l'obiettivo di suscitare riflessioni sul ruolo, sulle sfide educative e le difficoltà che gli insegnanti affrontano quotidianamente.