Le materie STEM sono fondamentali per la ricerca e l’innovazione, ma oggi le professioni tecniche e scientifiche vengono scelte prevalentemente da ragazzi. Questo si ripercuote anche sulle posizioni lavorative, portando ad un divario di genere nelle posizioni di leadership e ad una perdita di competenze preziosa. Come ti immagini le persone che contribuiscono al progresso scientifico? Pregiudizi e percezioni distorte sono alcune tra le cause più importanti da indagare per un orientamento scolastico e un approccio alle STEM più consapevole. Parleremo quindi di come:
- Creare consapevolezza sul concetto di persona che si occupa di scienza e creare modelli di riferimento
- Sviluppare atteggiamenti positivi verso i modelli femminili che partecipano alla ricerca
- Scollegare le competenze, il talento e la passione dall’aspetto fisico di chi si occupa di scienza
Destinatari
Docenti della Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado
Relatrice
Silvia Sironi
Dottoressa di ricerca in Human Biology presso la Ludwig-Maximilian Universität di Monaco. Ha conseguito il master in Giornalismo e Comunicazione della scienza dell'Università di Ferrara. Ha lavorato nell’ufficio della senatrice e scienziata italiana Elena Cattaneo, si è occupata di educazione e comunicazione scientifica alla fondazione AIRC a Milano e all'Helmholtz Zentrum Munich. Ora lavora all'Innovation Accelerator del World Food Program delle Nazioni Unite. E' Vice-presidente di She is A Scientist, associazione nata nel 2020 che si occupa di portareaumentare la consapevolezza sui problemi legati al gender gap nella scienza.
Moderatore
Elia Bombardelli
Autore Deascuola, docente di Matematica e Fisica in Licei scientifici (e con indirizzo STEM) e presso l’Università Bocconi, è divenuto uno dei docenti più noti in Italia grazie alla sua opera online di divulgazione e facilitazione nell’insegnamento scientifico-matematico.
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