Gestire una classe: il valore delle regole nella pratica educativa

Gestire una classe è molto più che gestire la disciplina ed è diverso che gestire i singoli alunni problematici. Per creare un clima sereno e produttivo, che favorisca la crescita individuale e collettiva, è fondamentale che il docente affini le proprie capacità di osservazione e sia in grado di riconoscere risorse, atteggiamenti e azioni, che favoriscono una buona gestione della classe. Durante il percorso i partecipanti potranno sperimentare pratiche e strategie didattiche educative per una efficace gestione della classe.

La proposta è personalizzabile nella durata e nei contenuti.

1° incontro: La gestione della classe: bisogni e significati

• Definizione di gestione della classe, ostacoli e risorse
• La classe e le sue caratteristiche
• I bisogni del gruppo classe

2° incontro: Gestire le relazioni per la costruzione di un buon clima di classe

• Il ruolo del docente
• Le relazioni a scuola: la mia mappa relazionale
• Clima di classe e comunicazione didattica: spunti video per riflettere

3° incontro: Laboratorio di costruzione delle regole

• La costruzione delle regole nel gruppo classe: simulazione a partire da un gioco
• La gestione della disciplina
• Attività: cooperare o competere in classe?

4° incontro: Gestire la didattica per favorire la partecipazione e la motivazione del gruppo classe

• Analisi di situazioni problematiche per la gestione della classe: cases study e lavori di gruppo
• Il setting e l’organizzazione della classe
• Strategie didattiche per favorire l’apprendimento significativo

Il corso avrà un taglio operativo. Saranno svolte esercitazioni pratiche, lavori di gruppo e analisi di casi.

2.100 euro