Gestione della classe inclusiva e le nuove tecnologie

Usare in modo consapevole la tecnologiaa scuola significa avere uno strumento adatto a rendere più dinamica la lezione e un ausilio per rendere la didattica sempre più accessibile. La complessità della classe oggi richiede al docente una attenzione particolare alla differenziazione come pratica didattica per consentire a tutti gli studenti - compresi quelli con disabilità e disturbo specifico dell’apprendimento - di poter essere parte attiva nel processo di insegnamento-apprendimento.

In questo incontro prepararemo i docenti alla scelta e all’uso degli strumenti tecnologici come fonte e mezzo per l’inclusione. 

• Riflessione sull'uso consapevole delle nuove tecnologie in ottica inclusiva
• Strategie e strumenti operativi per un intervento efficace in classe
• Proporre buone prassi educative

• I presupposti, la differenziazione didattica e la tecnologia come strumento inclusivo
• Insegnare in modo inclusivo attraverso le nuove tecnologie: alcune esemplificazioni
• Didattica unLIMited: percorsi interattivi, individualizzati, inclusivi con la LIM
• Ipad as a pedagogical device: le potenzialità di una didattica con il tablet

3 ore in presenza - Possibilità di organizzare il seminario in forma mista con una durata totale di 4 ore di cui 1 ora online.

Docenti della scuola primaria e della secondaria di I e II grado.