L’emergenza climatica è già in atto: i dati scientifici a disposizione e le manifestazioni ambientali descrivono ampiamente gli effetti del riscaldamento globale, con disequilibri ecosistemici preoccupanti. È importante capire con un approccio scientifico quali sono le cause e mettere in evidenza gli effetti con uno sguardo al futuro che ci aspetta. Attraverso attività multimediali e strumenti per orientarsi nel panorama caotico della comunicazione, sarà possibile capire come affrontare e smascherare i falsi miti della scienza sul clima, le fake news e le posizioni del movimento negazionista. Inoltre verranno suggeriti i percorsi per passare all’azione per un futuro sostenibile, a partire dalle nostre abitudini quotidiane e nel rispetto delle linee dell’Agenda 2030.
Obiettivi
- Progettare un’unità di apprendimento sul clima e sui fenomeni meteo estremi
- Promuovere l’attività laboratoriale e fornire strumenti per attività interattive in classe
- Fornire spunti per comportamenti e azioni quotidiane in linea con le sfide globali dell’Agenda 2030
Destinatari
Docenti della scuola secondaria di I e II grado
Relatore
Serena Giacomin
Fisica, con indirizzo in Fisica dell’Atmosfera. Climatologa e presidente dell’Italian Climate Network. Consulente manageriale per la gestione del rischio climatico. Conduce le rubriche di previsioni meteo e di approfondimento ambientale in onda sui canali Mediaset e tramite le principali radio nazionali. Autrice con Luca Perri di Pinguini all’Equatore. Non tutto ciò che senti sul clima è vero (DeAgostini 2020).
Docente e divulgatrice scientifica, formatrice di De Agostini Scuola. Ha collaborato alla realizzazione del manuale scolastico per la scuola secondaria di primo grado Scienze Live (Garzanti Scuola 2020).
Programma
- Cause ed effetti del cambiamento climatico e relative conseguenze; cause del riscaldamento globale e relative conseguenze
- Differenza tra climatologia e meteorologia
- La situazione del Mediterraneo e dell’Italia rispetto al cambiamento climatico
- Fake news: tra comunità scientifica e negazionisti esiste davvero un dibattito?
- Come passare dalle evidenze scientifiche sul clima all’azione per un futuro sostenibile
- Come affrontare le sfide globali e gli obiettivi dell’Agenda 2030
Durata
3 ore in presenza
Possibilità di organizzare il seminario in forma mista con una durata totale di 4 ore di cui un’ora online