Didattica digitale integrata per un apprendimento attivo - IPSEOA A. Celletti

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L’esperienza della didattica a distanza in periodo di lockdown ci ha confermato quanto la carenza di motivazione negli studenti sia uno dei principali problemi della scuola secondaria.

Abbiamo però anche avuto conferma che alimentare la motivazione degli studenti è possibile, adottando metodologie e strumenti tipici dell’apprendimento attivo di competenze. È fondamentale, per questo, creare ambienti sfidanti, divertenti, collaborativi, in cui gli studenti possano accostarsi all’apprendimento con filosofie simili a quelle del gaming, in cui si sentano protagonisti di un’avventura che ha a che fare con la loro vita e con la loro realtà.

L’uso del digitale rappresenta in questi ambienti un elemento di grande valore, non solo perchè potenzia le possibilità di espressione, ma anche perchè usa un linguaggio familiare e vicino a quello degli studenti.

In questo corso troverai tanti spunti sull’utilizzo del digitale per potenziare la didattica anche in presenza, e permetterà di acquisire strumenti sempre utili, sia per il ritorno alla normalità nelle aule, sia in caso di formule miste.

Docenti della scuola Secondaria di Primo e Secondo Grado

Michele Gabbanelli

Docente di Letteratura inglese all’I.I.S. “Savoia-Benincasa” di Ancona, si occupa di ricerca nel campo dell'innovazione didattica collaborando con INDIRE, European Schoolnet e altre istituzioni.

Alessandra Rucci

Dirigente scolastico con PhD in Scienze dell’educazione. Esperta di didattica digitale integrata, ambienti di apprendimento flessibili, didattica per competenze e metodologie innovative. Fondatrice di Avanguardie Educative INDIRE e membro del comitato scientifico per la formazione Deascuola

Orsola Caporaso

Docente di Matematica e Fisica presso il Liceo Scientifico Galileo Galilei di Ancona. Formatrice riconosciuta da INDIRE per l’idea TEAL sul framework MLTV.

Magda Fiori

Docente di Matematica e fisica presso il Liceo Scientifico Galileo Galilei di Ancona. Formatrice riconosciuta da INDIRE per l’idea Teal.

Debora Strappati

Docente di Italiano, Latino e Geostoria da oltre un ventennio, coordinatrice del Dipartimento di Lettere e tutor per i colleghi neoimmessi in ruolo, fa parte del gruppo di insegnanti innovatori dell’I.I.S. Savoia Benincasa di Ancona che collaborano con INDIRE al fine di diffondere pratiche didattiche innovative nelle scuole superiori italiane. Ha avuto la possibilità di arricchire la propria formazione di docente frequentando la prestigiosa Summer School del gruppo Project Zero presso la Harvard Graduate School of Education di Boston.