Da STEM a STEAM: come fare Scienza con l’Arte – Liceo G. Guacci (BN)

L’importanza del passaggio dal paradigma STEM a quello STEAM. Uno sguardo rivolto verso i linguaggi video contemporanei con i quali affrontare contenuti strutturati di Scienze, Matematica e Ingegneria. Con l’ausilio dell’Arte e della Tecnologia diventa facile integrare all’offerta didattica video e fotografie, già ampiamente presenti e utilizzati nella vita quotidiana delle ragazze e dei ragazzi attraverso l’uso dei social network. Il viaggio si prefigge di condurre gli insegnanti, attraverso le STEAM, a mostrare che bambini e giovani possono diventare produttori di contenuti e di tecnologia invece che semplici fruitori passivi.

12 ore

• 4 webinar in diretta da due ore ciascuno
• 4 ore di esercitazioni e studio individuale

• 8 novembre 2022 - 15.30/17.30
• 16 novembre 2022 - 15.30/17.30
• 24 novembre 2022 - 15.30/17.30
• 30 novembre 2022 - 15.30/17.30

1° incontro
Il passaggio da STEM a STEAM

• Introduzione al video e alle tecniche di Stop Motion nelle STEM. Tecniche di narrazione e storytelling con esperimenti e digital media

2° incontro

• Incontro interattivo per verificare le conoscenze e provare in prima persona esperimenti e contenuti reali

3° incontro

• Introduzione alle tecniche di Light Painting, alla scoperta di un utilizzo efficace e creativo della fotografia nelle discipline STEM. Introduzione alla costruzione di video per la didattica STEM per creare contenuti utili sia per la scuola che per i social network quali ad esempio YouTube e Tik Tok

4° incontro

• Incontro in presenza interattivo per imparare le tecniche di Light Painting e fare esercizi sulla costruzione di video per le STEM

Trovi questa iniziativa formativa anche su piattaforma S.O.F.I.A. con ID 75127