Come conciliare il tempo scuola, il canone scolastico e lo studio dei contemporanei?

Come è possibile coltivare – fin dal primo biennio – il piacere della lettura e comprendere il suo valore come strumento per capire meglio sé stessi e il mondo? Nel triennio con il programma si arriva (salvo rare eccezioni) alla metà del Novecento. È possibile, senza sacrificare troppo il resto, avvicinarsi ai giorni nostri? Bisogna cambiare approccio? Fare scelte meno canoniche? Affidarsi alle ‘letture libere’?

Obiettivi

  • Fornire strumenti e indicazioni per stimolare il coinvolgimento e l’interesse degli studenti nella lettura dei testi
  • Confronto e discussione di un nuovo canone di letteratura

Destinatari

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Docenti della scuola secondaria di II grado

Relatore

Claudio Giunta

Claudio Giunta

insegna Letteratura italiana all’Università di Trento. Saggista, scrittore e filologo, è uno specialista di letteratura medievale. Per Garzanti Scuola ha scritto il manuale di Letteratura italiana per il triennio delle scuole superiori Cuori Intelligenti - Mille anni di letteratura e l’Antologia per il biennio Lettere al futuro. In rete lo si può seguire sul suo blog claudiogiunta.it.

Programma

  • Lettura e analisi di testi significativi degli autori proposti
  • Laboratorio sui possibili usi dei testi nella didattica

Durata

3 ore in presenza 

Possibilità di organizzare il seminario in forma mista con una durata totale di 4 ore di cui 1 ora online