In questo corso utilizzeremo l'ambiente di programmazione Scratch per scoprirne le funzionalità e per potenziare la didattica. Si affronteranno i principi pedagogici alla base dell'utilizzo del coding nella didattica, si valuteranno varie modalità su come proporre attività di didattica digitale integrata ai nostri studenti basate su Scratch e si progetteranno brevi percorsi connessi alle discipline curriculari per realizzare lezioni online dinamiche e coinvolgenti. Verranno forniti anche spunti (e rubriche) su come valutare gli artefatti digitali creati dagli studenti in Scratch.

Introduzione all'ambiente di programmazione Scratch

• Introduzione ai principi pedagogici del coding a scuola (costruzionismo di Seymour Papert)
• Come applicare questi principi in percorsi di didattica in presenza e a distanza
• Esplorazione dell'interfaccia del software 
• Costruzione di un programma: una cartolina animata

Storytelling e discipline curricolari

• Scratch per progettare percorsi interdisciplinari
• Dare vita alla didattica online o ai compiti a casa degli studenti creando delle animazioni virtuali
• Come costruire storie digitali in Scratch e come farle progettare agli alunni

Geometria e Arte con Scratch!

• Disegnare e rappresentare figure geometriche con Scratch tramite semplici algoritmi
• Scopriamo insieme come strutturare il nostro programma per realizzare differenti forme, poligoni e opere d’arte

Progettare un quiz interattivo con Scratch

• Il quiz come strumento utile per la valutazione e come strumento di stimolo all’apprendimento
• E se fossero i nostri alunni a progettarne uno collegato ad uno specifico argomento curricolare?
• Progettiamo insieme un gioco a quiz scoprendo i segreti per poterlo rendere divertente e appetibile per i nostri studenti
• Le competenze richieste per realizzare un videogioco su Scratch: logica, matematica, conoscenza della lingua, storia o geografia, narrativa, etica
• Assembliamo i mattoni necessari per realizzare alcuni prototipi di videogiochi, focalizzando la nostra attenzione su un aspetto fondamentale: costruire interazioni tra i nostri personaggi

Fotocamera e Realtà Aumentata

• Realizzare con Scratch programmi di realtà aumentata utilizzando la fotocamera
• Condivisione e riflessione con il formatore e i colleghi in merito alle attività svolte da tutti i partecipanti 

Corso con webinar sincroni. Il corso avrà un taglio operativo, saranno presentate attività immediatamente replicabili e caratterizzate da un approccio laboratoriale e inclusivo. 
Dopo l'iscrizione su Scuola Futura, gli iscritti riceveranno da Deascuola una mail contenente tutte le indicazioni per fruire del corso e partecipare ai webinar in diretta.

I webinar saranno erogati in diretta su piattaforma Meet secondo il calendario indicato di seguito:

• 2 maggio 2024 - 17.00/19.30
• 9 maggio 2024 - 17.00/19.30
• 16 maggio 2024 - 17.00/19.30
• 23 maggio 2024 - 17.00/19.30
• 30 maggio 2024 - 17.00/19.00

Non riesci a partecipare a uno dei webinar? Nessun problema, le registrazioni saranno disponibili sulla piattaforma E-Learning Deascuola.

Per qualsiasi informazione siamo a tua disposizione, scrivici a corsi@deascuola.it