Accendere la scintilla: quando le Scienze Umane fanno la differenza

C’è un attimo in cui gli occhi di uno studente si accendono di interesse. È proprio quello il momento in cui va tenuta viva la sua fiamma e va alimentata la sua sete di conoscenza.

La didattica laboratoriale è tra i migliori strumenti sia per far scattare quella scintilla, sia per alimentarla.

Durante questo percorso i docenti avranno la possibilità di sperimentare una serie di laboratori didattici, al fine di poterli riproporre con la massima efficacia ai propri studenti.

Verranno affrontati temi differenti, tutti legati all’intercultura e all’inclusione socio-culturale.

• Giocare con la cultura, ribaltare le categorie: basi teoriche e strumenti pratici per un pensiero inclusivo e interculturale
• Creare conoscenza, interesse e inclusione: prove pratiche di didattica interculturale
• Essere sempre al passo: come utilizzare al meglio i percorsi laboratoriali del nuovo manuale
• Dialogare, sempre, al di là di tutto: momento di confronto e di scambio

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