Capita spesso di sentir dire da persone di tutte le età: «Non m’intendo d’arte». Ci si accorge che i ragazzi e le ragazze hanno paura a spiegare perché un dipinto di Raffaello o di van Gogh è un capolavoro. Per vincere questi timori occorre certamente lo studio, servono adeguate informazioni, ma soprattutto è importante l’incoraggiamento a osservare un’opera d’arte con crescente autonomia, aiutandosi con gli stessi codici della grammatica visiva che servono per imparare a esprimersi.
Destinatari
Docenti della scuola Secondaria di Primo Grado
Relatori
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