Perché veniamo tratti in inganno?

In un momento storico, come quello attuale, in cui abbiamo a disposizione moltissimi mezzi di comunicazione che ci tengono in costante relazione con il resto del mondo, siamo letteralmente sommersi da notizie e informazioni spesso non vere.  Quanti informazioni sono attendibili? Come possiamo aiutare gli studenti ad evitare di finire preda delle fake news? Con una modalità di gioco, dove tutti i partecipanti al webinar saranno coinvolti, scopriremo alcune fake news scientifiche e analizzeremo i bias cognitivi che più ci influenzano.

In questo appuntamento:  

  • tramite l'interazione con il relatore, impareremo a riconoscere alcune fake news scientifiche
  • analizzeremo insieme alcuni dei bais cognitivi più comuni
  • scopriremo alcuni esempi di comunicazione allarmistica priva di scientificità

Destinatari

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Docenti della scuola Secondaria di Primo Grado

Relatore

Luca Perri

Luca Perri

Astrofisico dell’Università dell’Insubria, dell’Osservatorio di Milano Brera e de L'Officina del Planetario di Milano. Si occupa di divulgazione a livello nazionale su radio, televisioni, libri, carta stampata, festival e social network. È campione italiano e finalista internazionale di FameLab 2015 - talent show sulla divulgazione scientifica. Scrive e conduce rubriche e programmi a carattere scientifico all’interno di programmi Rai. E’ autore di testi scolastici Garzanti Scuola e formatore per DeA Scuola.

Dicono di questo webinar

Chiara Sguazzini

Chiaro, simpatico, esaustivo, piacevolissimo!!!

Chiara Sguazzini

Mariarosaria Toia

Relatore chiaro, preparato e accattivante nella modalità espositiva. Lo rivedrò in classe coi miei alunni.

Mariarosaria Toia

Valentina Busoni

Webinar eccellente sia per il relatore, sia per i contenuti, sia per la modalità. Complimenti!

Valentina Busoni