Osservare, valutare, certificare

Il seminario offre una qualificata risposta, a livello scientifico e professionale, alle rilevanti novità sul tema della valutazione degli apprendimenti introdotte con il DL 62/2017.
Nel rispondere alle esigenze di formazione tecnica, culturale, pedagogica e didattica di docenti e Dirigenti scolastici che intendano specializzarsi nell’ambito della valutazione e della certificazione delle competenze nelle scuole di ogni ordine e grado di scuola, il convegno intende contribuire al miglioramento della qualità del sistema di istruzione e di formazione del nostro Paese. 
Tre, in particolare, le tematiche chiave che saranno affrontate nel corso del convegno:
•    l’osservazione;
•    l’autovalutazione;
•    l’accertamento e la certificazione dell’apprendimento per competenze.

Il convegno consentirà di:
•    comprendere il costrutto teorico dell’osservare;
•    analizzare funzioni, prospettive di impiego, limiti e potenzialità dell’osservazione in classe;
•    comprendere quando ricorrere all’autovalutazione;
•    capire come promuovere lo sviluppo di una postura critica e riflessiva negli studenti;
•    comprendere come assicurare una valutazione accurata, valida, rigorosa, trasparente dell’apprendimento;
•    definire compiti di realtà e rubriche valutative coerenti e allineati al curricolo nazionale.