Debate didattico e inclusivo per la cittadinanza attiva #5

L’introduzione dell’insegnamento trasversale di educazione civica richiama la scuola all’importanza di educare a pratiche di cittadinanza attiva fondate sull’informazione, sulla partecipazione e sull’ascolto e guidate da principi di comunicazione non ostile.

L’essenza della cittadinanza attiva si fonda sul possesso di competenze specifiche: prendere a cuore i problemi del proprio tempo e del proprio territorio, informarsi scegliendo fonti affidabili ed attendibili, distinguere fatti da opinioni, leggere, interpretare ed utilizzare dati e testimoni a sostegno delle proprie tesi, costruire argomentazioni fondate, confutare educatamente le tesi dell’avversario senza attaccarlo, esprimersi utilizzando un lessico accurato e preciso e una sintassi corretta, mantenendo sempre il rispetto dell’interlocutore. Il debate, che in molti paesi del mondo ha lo status di una vera e propria disciplina sportiva, con le sue competizioni e i suoi campioni, se utilizzato come metodologia per l’apprendimento attivo, si rivela un grande alleato per l’educazione alla cittadinanza e un potente mezzo per la diffusione dei valori che devono fondarne l’esercizio.

Oltre a ciò la metodologia del debate favorisce indirettamente la comprensione profonda degli argomenti che affronta, in quanto permette di indagarli con accuratezza e spirito critico in tutte le loro sfaccettature. Consente inoltre l’acquisizione di numerose competenze trasversali e soft skills. Si rivela essere una metodologia didattica inclusiva: garantisce la piena partecipazione di tutti, attraverso definizione di ruoli diversi, sviluppando le potenzialità degli studenti, in un'atmosfera di gioco e sfida e in un clima che richiama sempre il lavoro di squadra.
Il corso fornisce tutti gli strumenti per praticare il debate come metodologia didattica per l’apprendimento attivo.

Il corso si svolge interamente in asincrono, puoi fruire delle lezioni quando e come vuoi entro il 31 gennaio 2024.

Docenti di Scuola Primaria, Scuola secondaria di Primo grado e Scuola secondaria di Secondo grado 

Per realizzare i contenuti di questo corso, abbiamo coinvolto numerosi relatori, ciascuno esperto della tematica presentata. Questo ci ha permesso di offrire, oltre ai principi chiave, anche indicazioni pratiche per l'applicazione in classe ed esempi operativi provati sul campo.

MODULO 1 - Let’s debate, ovvero la Strategia del dialogo
a cura di Elena Mosa, Letizia Cinganotto, Silvia Panzavolta 

• Il debate nel Quadro delle 8 Competenze Chiave
• Il debate per lo sviluppo delle competenze linguistiche
• Il debate come metodologia per l’apprendimento attivo
• Insegnare a parlare in pubblico

MODULO 2 - Il debate per l’inclusione
a cura di Giulia Monaldi e Silvia Panzavolta

• Introduzione
• Accorgimenti per strutturare un debate inclusivo
• Il debate inclusivo: case histories

MODULO 3 - Costruire il discorso
a cura di Michele Gabbanelli, Giulia Monaldi e Alessandrea Rucci

• Il format: le fasi del dibattito
• L’esperienza di un dibattito a distanza  - Preparare il dibattito a distanza con Kialo edu
• Costruire il discorso
• Giochi ed esercizi sulla comunicazione - La forza delle argomentazioni: “Tiro alla fune”

MODULO 4 - Navigare ed esplorare le fonti per la cittadinanza attiva
a cura di Orsola Caporaso, Luca Perri e Alessandra Rucci

• MODULO 5 - L’interlocutore non è un nemico
  a cura di Michele Gabbanelli, Giulia Monaldi, Silvia Panzavolta e Alessandra Rucci
• MODULO 6 - Valutare il debate
  a cura di Michele Gabbanelli e Alessandra Rucci
• MODULO 7 - Attività laboratoriale

All'interno del corso online, disponibile fino al 31 gennaio 2024, su piattaforma dedicata, troverai:

• 6 moduli per un impegno totale di 12 ore
• Il corso, in partenza il 4 settembre, sarà disponibile fino al 31 gennaio 2024

Questa iniziativa formativa è presente anche su S.O.F.I.A con ID 84980. Iscriviti entro il 31 gennaio 2024.