DaD - E' possibile sviluppare e valutare per competenze a distanza?

Un percorso completo di insegnamento-apprendimento dalla progettazione alla valutazione che, attraverso metodologie innovative (TEAL, MLTV) e semplici strumenti digitali e interattivi particolarmente utili in questa fase di didattica a distanza, puntano allo sviluppo dell’apprendimento attivo e del pensiero critico e profondo.

Si tratta di una proposta didattica organizzata per step con l’indicazione dei diversi  obiettivi, le modalità di svolgimento, il suggerimento di piattaforme e app per il suo svolgimento a distanza, l’indicazione degli strumenti valutativi adatti. La proposta ha come conclusione la realizzazione di un compito autentico con relativa valutazione di competenze.

Durante il webinar verranno date indicazioni sui seguenti aspetti:

  • come progettare un’esperienza di apprendimento a distanza
  • quali strumenti e quali software si prestano meglio a raggiungere obiettivi didattici diversi
  • come valutare gli apprendimenti in itinere, come osservare il lavoro degli studenti, come promuovere l’autovalutazione e infine come valutare le competenze trasversali raggiunte, attraverso l’impiego di rubriche di valutazione
  • come utilizzare efficacemente i seguenti webtools: Jamboard, Google Classroom, Quizizz, Mentimiter, GeoGebra.

Destinatari

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Docenti della scuola Secondaria di Primo e Secondo Grado

Relatore

Magda Fiori

Magda Fiori

Docente di matematica e fisica presso l'I.I.S. Savoia Benincasa di Ancona, una delle scuole fondatrici del movimento Avanguardie Educative guidato da INDIRE. Formatrice riconosciuta da Indire per l’idea Teal.

Orsola Caporaso

Orsola Caporaso

Docente di matematica e fisica presso l'I.I.S. Savoia Benincasa di Ancona, una delle scuole fondatrici del movimento Avanguardie Educative guidato da INDIRE. Formatrice riconosciuta da Indire per l’idea TEAL sul framework MLTV.

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