Comprensioni durevoli in geografia: spunti per una didattica attiva

Comprensione durevole e competenza mettono entrambe al centro la capacità di usare le conoscenze in contesti reali, ma la “competenza” si concentra sull’agire, invece la “comprensione” si concentra sull’apprendere.

In  questo appuntamento:

  • Ci focalizzeremo sul concetto di “comprensione durevole”, che si sovrappone al concetto di competenza e la integra.
  • Forniremo alcuni esempi sull’utilizzo delle comprensioni durevoli nell’insegnamento della Geografia
  • Esploreremo suggerimenti praticifinalizzati a rendere le lezioni partecipate, coinvolgenti e inclusive.

Destinatari

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Docenti della scuola Secondaria di Primo Grado

Relatore

Alberto Frè

Alberto Frè

Docente di lettere presso un istituto comprensivo, psicologo e autore del nuovo corso Garzanti Scuola

Dicono di questo webinar

Carolina Febo

È stato davvero interessante potersi misurare con l'esperienza di un collega così chiaro e motivante.

Carolina Febo

Eurosia Di Benedetto

Interessanti i consigli relativi a una didattica più "pratica" e le riflessioni sulla valutazione.

Eurosia Di Benedetto

Perla Ferrari

Decisamente molto interessante perché il prof. Fré ha esposto quello che io intendo con "insegnare geografia".

Perla Ferrari

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