La scuola è rivolta insegnanti, dirigenti scolastici, educatori, formatori interessati ad una comprensione scientifica dei processi di apprendimento ed alle strategie (neuro) evidence-based.

La scuola si propone di presentare le più recenti scoperte in ambito neuro-scientifico al fine di aumentare nel partecipante la comprensione dei meccanismi neurobiologici alla base dei processi di apprendimento e di allinearli alle strategie e tecniche didattiche di uso comune.

Neuroscienziati, pedagogisti, psicologi e docenti di livello internazionale:

• David Sousa | Consulente internazionale in ambito educativo e autore di numerose pubblicazioni fra cui il famoso libro “how the brain learns”.
• Leonardo Fogassi | Professore ordinario in fisiologia all’Università di Parma. È tra gli scopritori dei neuroni specchio.
• Mariagrazia Contini | Professoressa ordinaria di Pedagogia presso l’Università di Bologna. Autrice di numerosi volumi e saggi.
• Sergio Dalla Sala | Dirige l’unità di Human Cognitive Neuroscience della University of Edinburgh. Il suo campo di ricerca è il rapporto tra il cervello e il comportamento umano.
• Giovanni Emanuele Corazza | Professore ordinario presso l’Università di Bologna. Presidente e fondatore del Marconi Institute for Creativity.
• Massimo Turatto | Professore ordinario presso il centro interdipartimentale MENTE/CERVELLO dell’Università di Trento.
• Beatrice Aimi | Dirigente scolastico, esperta di processi di insegnamento e apprendimento. Assegnista in neuroscienze presso l’Università di Parma.
• Andrea Tinterri | Neurobiologo e divulgatore scientifico. Tra i suoi soggetti di ricerca figurano la neurobiologia dell’evoluzione, la creatività e il metodo scientifico.
• Antonino Vallesi | Professore Associato in Psicobiologia all’Università di Padova. Studia l’organizzazione anatomo-funzionale delle funzioni cognitive superiori.

Maggiori informazioni e dettagli sul sito schooloflearning.it

Ogni modulo sarà condotto in modalità attiva e partecipata e affronterà un aspetto fondamentale della mente umana legato all’apprendimento. All’interno di ciascun modulo, partiremo dalla comprensione dei meccanismi neurobiologici per arrivare a strategie concrete applicabili in ambito didattico.

Verrà rilasciata attestazione in conformità a quanto indicato dal Ministero con indicazione delle ore svolte e dei traguardi di competenza maturati nelle Unità Formative.