Sviluppare il pensiero critico attraverso una didattica attiva della storia

Il webinar propone di mettere a fuoco alcune strategie didattiche nell’insegnamento dalla storia, utili a sviluppare processi di immedesimazione, consapevolezzadi sé e capacità critica. Verrà posta particolare attenzione su quelle metodologie, come MLTV (Making Learning and Thinking Visible), debate, cooperative learning, che rendono gli studenti consapevoli dei processi di apprendimento e li educano ad affrontare la complessità, sviluppando il pensiero critico quale competenza fondamentale della cittadinanza.

Durante il webinar verranno affrontati i seguenti temi:

• Le Thinking Routines, i protocolli, la documentazione: l’uso della metodologia MLTV nella didattica della storia
• Il prodotto autentico nella didattica della storia
• Il debate
• Educare alla multidisciplinarietà: verso l’esame di Stato.