Sperimentazione e S.T.E.M. nella didattica della scienza

Progetti fantasiosi, approcci creativi, innovazione, arte… che cosa c'entra tutto ciò con le due ore settimanali di scienze fatte in classe? Davvero molto! Studenti e studentesse, dopo le scuole superiori, tendono ad allontanarsi dai percorsi universitari scientifici forse anche perché il nostro approccio nella didattica della scienza è troppo settoriale, senza un respiro ampio, poco integrato con le altre discipline. La sfida che ci poniamo in questo webinar è quella di motivare i colleghi di matematica e scienze a un approccio didattico di tipo S.T.E.M (Science, Technology, Engineering e Mathematics), suggerendo esperienze dirette, sfidanti, realizzabili in classe e, perché no, divertenti.

Durante il webinar verranno affrontati i seguenti temi:

• sperimentazione laboratoriale;
• approccio motivazionale e multidisciplinare;
• sviluppo del pensiero critico;
• S.T.E.M. e questioni di genere.