Gli specchi intelligenti rappresentano una metafora per l’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nei contesti educativi: così come uno specchio riflette la nostra immagine permettendoci di vederci dall’esterno, l’AI può fungere da strumento riflessivo che aiuta studenti e docenti a rendere visibile e consapevole il proprio processo di apprendimento.
Questo corso esplora come l’Intelligenza Artificiale possa essere impiegata per supportare la Metacognizione e documentare lo sviluppo delle competenze in modo dinamico e personalizzato. Il percorso formativo si concentra su strategie pratiche per utilizzare l’AI come alleato nella valutazione formativa e nella promozione dell’autoregolazione dell’apprendimento. Verranno esaminati strumenti concreti e metodologie che permettono di tracciare, visualizzare e riflettere sui percorsi di crescita individuale, rendendo le competenze non solo misurabili, ma soprattutto visibili e comunicabili. Particolare attenzione sarà dedicata al ruolo dell’insegnante come mediatore critico, capace di guidare gli studenti nell’uso consapevole dell’AI per sviluppare capacità di autovalutazione, pensiero critico e autonomia nell’apprendimento permanente.
Destinatari
Docenti della Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado
Modalità di erogazione
Corso su misura con webinar sincroni o incontri in presenza, con taglio operativo e laboatoriale.
Formatori
AI Logos
Docenti di Lettere delle EFT (Équipe Formative Territoriali), uniti da una forte passione per l’AI, promuovono le competenze digitali con matrice umanistica, valorizzando la “A” all’interno dell’ecosistema STEAM, convinti che non possa esistere futuro tecnologico senza il filtro del pensiero critico e umanistico.
Durata - A partire da 8 ore
La proposta è personalizzabile nella durata e nei contenuti. I webinar potranno essere registrati e messi a disposizione dei partecipanti.
Contenuti
Il docente mediatore tra Framework e Prompting
- Cornici normative, etiche e pedagogiche di riferimento
- Il ruolo del docente: decisioni responsabili e intenzionalità pedagogica
- Tecniche di prompting per l’interazione dialogica con l’AI
Sviluppo professionale del docente attraverso l’AI
- Uso dell’AI per riflettere sulle proprie scelte didattiche e valutative e migliorarle in modo progressivo
- Uso dell’AI come interlocutore professionale nella progettazione, gestione e revisione delle attività didattiche e valutative
- Dalla valutazione sommativa alla valutazione formativa e autentica: documentazione, monitoraggio continuo e revisione riflessiva del processo di apprendimento
AI per l’autoregolazione dell’apprendimento
- AI come pianificatore strategico per l’apprendimento
- Scomposizione e gestione dei compiti complessi
- Autoregolazione e “imparare a imparare”
AI per la Metacognizione
- Uso dell’AI per stimolare il “pensare ad alta voce”
- Reverse Prompting e analisi dei processi
- Tracce metacognitive e sviluppo del pensiero critico per monitorare l’evoluzione del pensiero
Prezzo
1.700 euro
Il prezzo è soggetto a variazioni in base alle esigenze formative della singola scuola. Il prezzo include l’utilizzo della piattaforma e-learning Deascuola, la gestione dei webinar e le registrazioni, l’assistenza tecnica e il tutoraggio.