Progettare UdA interdisciplinari per un curricolo di educazione civica

La “ratio” della legge si centra sul principio di trasversalità dell’insegnamento di educazione civica, che si sostanzia nella progettazione e realizzazione di percorsi multidisciplinari finalizzati alla promozione della competenza in materia di cittadinanza.

Focus di questo appuntamento:

  • Interconnessioni e trasversalità tra le discipline per una corresponsabilità collegiale dell’insegnamento di educazione civica
  • Progettare unità di apprendimento a ritroso: principi chiave ed esempi di percorsi
  • Quadri di riferimento per la progettazione di percorsi di educazione civica

Destinatari

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Docenti della Scuola Primaria, della Scuola Secondaria di Primo Grado e della  Scuola Secondaria di Secondo Grado

Relatore

Mario Castoldi

Mario Castoldi

Docente associato di Didattica generale presso l’Università di Torino, esperto di problematiche didattiche e valutative.