PCTO: interferenze tra DDI e competenze di cittadinanza

Presente su piattaforma ministeriale S.O.F.I.A. con ID 52054. Come iscriverti su S.O.F.I.A.

L’emergenza Covid-19 ha posto le scuole davanti a nuovi interrogativi: quali sono le forme organizzative possibili per i PCTO? E quali prediligere? Come possono i PCTO contribuire allo sviluppo di competenze di cittadinanza attiva?

Il corso risponde a queste domande, partendo dalla normativa sui PCTO fino alle ultime indicazioni ministeriali per lo svolgimento dei percorsi in sicurezza. Verranno presentati spunti di percorsi attuabili in presenza, a distanza o in modalità integrata. 

L’obiettivo del corso è fornire utili strumenti per progettare, realizzare e valutare i PCTO, in modalità integrata e in sicurezza

Il corso si sviluppa in 6 moduli intervallati da momenti laboratoriali, supervisionati dal relatore, in cui verrà richiesta la partecipazione attiva del corsista. Saranno messi a disposizione inoltre modelli di progettazione e griglie di valutazione in formato editabile, oltre a una serie di documentazione utile.

Destinatari

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Docenti della scuola Secondaria di Secondo Grado

Formatore

Vanessa Kamkhagi

Vanessa Kamkhagi

Docente di francese e referente per l’alternanza, autrice di testi scolastici per De Agostini Scuola e del volume Dall'alternanza scuola-lavoro ai PCTO per UTET Università.

Programma

  • Modulo 1 - Le Linee Guida dei PCTO
  • Modulo 2 - La progettazione didattica dei percorsi
  • Modulo 3 - I PCTO per lo sviluppo di competenze di cittadinanza attiva
  • Modulo 4 - La valutazione
  • Modulo 5 - Il PCTO nell'Esame di Stato
  • Modulo 6 - Svolgimento dei PCTO in modalità integrata
  • 4 attività di interfase intervallati ai moduli: momenti laboratoriali supervisionati dal relatore, in cui verrà richiesta la partecipazione attiva del corsista

E inoltre... l'eBook a disposizione!

Il corsista avrà inoltre a disposizione l’eBook
del volume edito da UTET Università
Dall'alternanza scuola-lavoro ai PCTO”.

Il volume offre un inquadramento teorico e normativo
che può costituire una solida base da cui avviare
i progetti. Vuole essere una guida pratica e operativa
per facilitare l’organizzazione dei percorsi anche
in maniera integrata, attraverso la proposta di
strumenti e spunti concreti.

 

Metodologia di lavoro

cOnline_videolezioni

6 Videolezioni con indicazioni metodologiche e pratiche

cOnline_forum

Spazio di confronto e supporto con gli altri partecipanti e con il formatore

cOnline_Attivita_didattica

Attività laboratoriali attraverso la proposta di modelli di progettazione e griglie di valutazione in formato editabile

cOnline_MatDiscaricabili

Materiali in PDF da scaricare

Durata

  • 6 moduli per un impegno totale di 12 ore
  • Il corso partirà il 18 gennaio e sarà disponibile fino al 30 giugno 2021

SOFIA

Questa iniziativa formativa è presente anche su SOFIA con ID 52054