Lavorare sulle competenze di base in Matematica - Secondo grado

MODULO 1 - Le competenze di base nelle Indicazioni Nazionali

• La logica dei Traguardi e il legame con le competenze di base
• I nuclei fondamentali del curricolo di Matematica
• La competenza argomentativa
• Il ruolo della competenza linguistica

MODULO 2 - I traguardi per lo sviluppo delle competenze nelle Indicazioni Nazionali

• Il traguardo "Si muove con sicurezza nel calcolo numerico e simbolico ..."
• Il Traguardo "Riconosce e denomina le forme ..."
• Il Traguardo "Rappresenta, elabora, analizza e interpreta dati ..."
• Il Traguardo "Riconosce e risolve problemi ..."
• Il Traguardo "Spiega il procedimento seguito ..."

MODULO 3 - I traguardi per lo sviluppo delle competenze nelle Indicazioni Nazionali

• Il Traguardo "Produce argomentazioni ..."
• Il Traguardo "Riconosce, tra diverse argomentazioni ..."

MODULO 4 - Progettazione e valutazione per competenze in matematica

• I principi della progettazione per competenze
• Il ruolo del Laboratorio di Matematica
• Una classe di Matematica inclusiva
• Costruire prove di valutazione
• I livelli di competenza nel quadro di riferimento Invalsi
• I dati INVALSI per il miglioramento