Laboratorio di lettura: sperimentiamo con la non fiction

Una delle sfide più grandi per chi insegna italiano è appassionare gli studenti e le studentesse alla lettura e sostenerli nella comprensione. Se con i testi fiction, il compito sembra più semplice, le cose si complicano con i testi non fiction. Come formare lettori competenti di testi espositivi e argomentativi? Come stimolare e guidare un approccio attivo e strategico alla lettura di testi non fiction? Come lavorare sulle competenze base di lettura e comprensione del testo scritto? Una possibile risposta viene dal Laboratorio di lettura (Reading Workshop formalizzato dal Teachers College della Columbia University).

Questo webinar è rivolto ai docenti che desiderano avvicinarsi ad un approccio laboratoriale della didattica dell’italiano e sperimentarne qualche aspetto relativo alla comprensione dei testi non fiction.

Durante il webinar verranno affrontati i seguenti temi:

• breve recap sulle caratteristiche delle strategie di lettura;
• sperimentazione guidata di alcune strategie su testi non fiction;
• suggerimenti per individuare e scrivere una strategia di lettura;
• condivisione e domande.