Flipped classroom Estate #4
Presente su piattaforma ministeriale S.O.F.I.A. con ID 62923. Come iscriverti su S.O.F.I.A.
“Lezioni a casa, compiti a scuola”, questo lo slogan della Flipped Classroom che propone il “capovolgimento” dei due momenti didattici centrali. Grazie alla crescente disponibilità di risorse educative digitali, l’accesso ai contenuti può avvenire in qualsiasi luogo, mentre la fase dell’appropriazione e consolidamento dei contenuti può avvenire a scuola, in un contesto collaborativo condotto dal docente. Le implicazioni educative sono significative: si abilita la scuola ad utilizzare i nuovi processi info-comunicativi; si sostengono gli studenti nella costruzione attiva delle conoscenze.
Destinatari
Docenti della Scuola Primaria, Scuola Secondaria di Primo Grado e Scuola Secondaria di Secondo Grado
Formatori
Graziano Cecchinato
Ricercatore in Pedagogia Sperimentale dell’Università di Padova nell’ambito delle Tecnologie dell’educazione, è docente di Psicopedagogia dei nuovi media e di Tecnologie dell’e-learning presso la scuola di Psicologia dell’Università di Padova. Direttore del Corso di perfezionamento "Flipped classroom: strategie e metodologie d'innovazione didattica con i nuovi media", nel medesimo Ateneo. Negli ultimi anni ha adottato la Flipped classroom per i suoi insegnamenti, ha tenuto numerosi interventi in conferenze e workshop, nonché condotto attività di formazione e sperimentazione in varie scuole. Autore - con Romina Papa - del volume Flipped classroom: un nuovo modo di insegnare e apprendere - UTET Torino 2016.
Maria Pia Dall'Armellina
Docente di Scuola secondaria superiore, esperta di e-learning e Flipped Classroom.
Alessandra Rucci
Dirigente scolastico con PhD in Scienze dell’educazione. Esperta di didattica digitale integrata, ambienti di apprendimento flessibili, didattica per competenze e metodologie innovative. Fondatrice di Avanguardie Educative INDIRE e membro del comitato scientifico per la formazione Deascuola
Programma
- Modulo 1 - Introduzione alla Flipped Classroom
- Modulo 2 - “Capovolgere” la lezione
- Modulo 3 - Sfruttare le risorse digitali
- Modulo 4 - Realizzare una classe virtuale
- Modulo 5 - Capovolgere lo studio
- Modulo 6 - Capovolgere la valutazione
- Modulo 7 - L’apprendimento come avventura, anche a distanza
- Modulo 8 - Realizzare unità di apprendimento “flipped”
Metodologia di lavoro
Durata
- 8 moduli per un impegno totale di 15 ore
- Il corso è disponibile per tutta l'estate, fino al 30 settembre 2022
Recensioni sul corso
Ho trovato molto interessanti i vari suggerimenti trasmessi dai colleghi. Le tecniche, e le modalità nuove sulle quali costruire nuove unità didattiche da proporre agli studenti, sono state di ottimo sostegno. Lavorare con gli studenti, lasciando loro lo spazio giusto per essere protagonisti del loro Sapere, a mio avviso è il più grande investimento che la scuola, e non solo quella italiana, dovrebbe fare. Questo corso ha dato ottimi spunti di riflessione in questo senso, e personalmente mi sono già attivata per proporre nuovi percorsi di apprendimento.
Antonella Panazzolo
I corsi DeA sono sempre ben strutturati e forniscono risorse utili e facilmente applicabili
Cristina Di Zio
I corsi DeA Formazione offrono modalità interessanti e ricchi contenuti, spendibili nella realtà delle nostre classi.
Daniela Musa
Corso valido, con tanti spunti utilizzabili in classe. Conoscevo la flipped classroom, ma questo corso mi ha resa più consapevole su come procedere.
Maria Martorana
Corso nel complesso completo, che presenta una buona panoramica della realtà Flipped. Da fare. Assolutamente.
Mila Magnani
