Educare i bambini alla creatività e alle emozioni al tempo dell’IA

Come nascono immagini e testi dall’IA?

 E cosa significa davvero “creare” nell’epoca dell’intelligenza artificiale? Che spazio hanno le emozioni nella creatività? Questo percorso formativo propone ai docenti della scuola primaria un’esperienza didattica concreta e replicabile per introdurre i bambini ai meccanismi che sono alla base della generazione di immagini e testi, senza l’uso diretto di strumenti di intelligenza artificiale. Attraverso attività laboratoriali basate sulla combinazione di elementi (mazzi di carte per immagini e parole, frasi o strutture narrative per testi), gli alunni sperimentano in prima persona come sia possibile costruire nuovi contenuti a partire da materiali già disponibili, proprio come fanno le macchine. Sulla base di queste esperienze, il percorso guida a un confronto critico tra il funzionamento della fantasia e della creatività umana e quello dei sistemi di generazione automatica. Il corso offre strumenti operativi, domande guida e strategie di conduzione per accompagnare i bambini nella scoperta di questa distinzione, sviluppando al tempo stesso pensiero critico, consapevolezza linguistica e capacità espressive.

Corso su misura con incontri in presenza, con taglio operativo e laboratoriale.

La proposta è personalizzabile nella durata e nei contenuti. 

Come creano le macchine

• Introduzione elementare alla statistica
• Generare a partire dai dati
• La combinazione

Sviluppo del pensiero critico

• Rendere visibile il processo
• Confronto
• Domande generative

Uomo e macchina: la differenza

• Confronto tra la creazione della macchina e la creazione umana
• Corpo, sensi, emozioni
• La relazione intelligente con la macchina