Difficoltà e disturbo del comportamento: dalla clinica all'intervento educativo a scuola - IC Palazzolo Rivignano Teor - Udine (UD)
La diffusione delle difficoltà di comportamento in bambini e adolescenti è evidente: sono cioè in aumento alunni con difficoltà a regolare le proprie emozioni, a rispettare le regole sociali, a comprendere gli stati mentali altrui. È quindi necessario individuare tutte le strade possibili per includere questi studenti e queste studentesse e interrompere il percorso che li vede a forte rischio di problematiche di insuccesso scolastico, di adattamento, di condotte antisociali. La scuola svolge in questo senso un ruolo importante non solo per intercettare queste problematiche per tempo, ma anche per aiutare la famiglia a comprendere e affrontare le intemperanze comportamentali dei figli.
Scopo del corso è quindi comprendere come intervenire a scuola per prevenire e per gestire le esplosioni comportamentali di questi alunni, le espressioni aggressive, e, nella peggi
Destinatari
Docenti della Scuola Primaria e Scuola Secondaria di I e II grado.
Formatrice
Chiara Capoccia
Docente di Italiano negli indirizzi professionali e IeFP, con un solido background nel sostegno e nella prevenzione del disagio giovanile. Già referente per il contrasto al cyberbullismo (progetto Brevetto di Navigazione in Rete) e per il ritiro sociale (progetto RI.SO), oggi dedica la sua ricerca alla didattica con l'Intelligenza Artificiale. Sperimentatrice attiva nell'uso dell'IA per l'inclusione, il supporto al lavoro del docente e l'apprendimento glottodidattico, persegue un aggiornamento metodologico costante e continuo.
Durata - 10 ore
Contenuti
Descrizione dei principali disturbi del comportamento
- Le principali caratteristiche dei disturbi esternalizzanti
- Le traiettorie evolutive dei disturbi del neurosviluppo
Differenti fenotipi del disturbo del comportamento
- Il significato dei comportamenti problema
- Analisi delle diverse manifestazioni aggressive e/o provocatorie
L’osservazione topografica per l’analisi funzionale del comportamento problema
- La comunicazione scuola famiglia per la costruzione di un’alleanza educativa
Identificazione di strategie di intervento di fronte a gravi comportamenti problema
- In caso di emergenza
- In situazione di routine (es. come reagire alle provocazioni, di fronte a comportamenti oppositivi, di rifiuto a collaborare alla lezione, ecc)
Modalità di erogazione
Corso su misura con webinar sincroni. Il corso avrà un taglio operativo, saranno presentate attività immediatamente replicabili e caratterizzate da un approccio laboratoriale.
Calendario webinar sincroni
I webinar saranno erogati in diretta su piattaforma Meet secondo il calendario indicato di seguito:
- 16-giu 2025 - 10.00/13.00
- 18-giu 2025 - 10.00/13.00
- 23-giu 2025 - 10.00/12.00
- 25-giu 2025 - 10.00/12.00
Link webinar: meet.google.com/oyg-czhb-mgj
Contattaci!
Per qualsiasi informazione siamo a tua disposizione, scrivici a corsi@deascuola.it