Le trasformazioni tecnologiche ridefiniscono la cittadinanza e pongono nuove sfide educative. Questo corso offre ai docenti strumenti e strategie per accompagnare gli studenti verso un uso critico e responsabile delle tecnologie digitali. Partendo dall’analisi delle opportunità e dei rischi dell’Intelligenza Artificiale, si approfondiranno riferimenti normativi, linee guida ministeriali e competenze chiave per la scuola. Attraverso esercitazioni, confronto e condivisione di buone pratiche, i partecipanti progetteranno attività didattiche interdisciplinari, valorizzando inclusione e sostenibilità. Il corso fornirà inoltre materiali di supporto per sviluppare percorsi efficaci e coinvolgenti.
Destinatari
Docenti della Scuola Secondaria di II grado
Durata - 15 ore
Contenuti
Etica e cittadinanza digitale: inquadramento teorico
- Le nuove tecnologie con un focus sull’AI
- Questioni etiche emergenti nell’uso delle tecnologie
- Tecnologie per la didattica: perché e come insegnare a utilizzarle
Educazione alla cittadinanza digitale
- Cittadinanza digitale e cittadinanza partecipativa
- Distinguere fake news, disinformazione, misinformazione, filter bubble, bias, …
- Comunità virtuali e identità digitale
- Rischi in rete
- Gli algoritmi: Intelligenza Artificiale predittiva e generativa
Linee guida sulla cittadinanza digitale tra principi, valori e regole
- Quadro di riferimento nazionale ed internazionale
- Principi a fondamento dell’Educazione civica
- Indicazioni metodologiche
- Focus sugli aspetti legati alla cittadinanza digitale
Progettare Unità didattiche per la cittadinanza digitale - ambito umanistico
- Metodologie e casi studio
- Consigli metodologici
- Casi studio e spunti di riflessione
Progettare Unità didattiche per la cittadinanza digitale – ambito scientifico
- Agenda 2030, GreenComp, LifeComp, EntreComp e il loro collegamento con gli obiettivi DigComp
- Applicazione di metodologie
- Esempi di percorsi svolti e riflessioni