Mediazione didattica e comunicativa: un approccio relazionale all’insegnamento e all’apprendimento – Liceo G. Galilei – Borgomanero (NO)
La mediazione didattica e comunicativa è un ponte tra il sapere disciplinare formale e le esperienze cognitive, emotive e culturali degli studenti, che rende efficace l’apprendimento attraverso l’adattamento dei contenuti alle capacità e ai bisogni degli allievi. Valorizza i saperi pregressi, crea continuità tra scuola e quotidiano, attiva competenze operative e metacognitive e prevede una valutazione trasparente. È una mediazione inclusiva che sostiene difficoltà ed eccellenza, guidando in modo consapevole il percorso di apprendimento e modulando l’intervento fino a favorire autonomia e sviluppo di competenze durevoli.
Destinatari
Docenti della Scuola
Modalità di erogazione
Corso su misura con webinar sincroni o incontri in presenza, con taglio operativo e laboatoriale.
Formatrice
Manuela Giovannercole
Esperta in Scienze e Tecniche Psicologiche, Terapista Cognitivo Comportamentale ABA e Assistente Analista del Comportamento, è anche Specialista sulla Comunicazione Aumentativa Alternativa. Ha ricoperto il ruolo di Commissario nei Concorsi ordinari e di Formatore di Ambito. Expert Teacher PEI e PDP, è docente di ruolo nella scuola primaria dal 1996. Attualmente è distaccata presso l’Ufficio I dell’U.S.R. Lazio.
Contenuti
Introduzione alla mediazione didattica
- Dal sapere formale al sapere quotidiano
- Analizzare il ruolo della mediazione nei processi di apprendimento e insegnamento
- Il modello della relazione docente-studente e i diversi tipi di mediazione
- L’impatto della mediazione sulla motivazione e sulle competenze cognitive degli studenti
La strutturazione del percorso di apprendimento
- L’importanza della progettazione strutturata per un apprendimento efficace
- Organizzare moduli di apprendimento che siano funzionali ai bisogni formativi
- Come favorire l’autonomia dello studente
- Strategie comunicative per valorizzare i saperi degli studenti e creare motivazione
Comprendere cosa sia la CAA e perché è importante
- Conoscere i principi base e le finalità dellacomunicazione aumentativa e alternativa
- Differenziare tra comunicazione verbale, non verbale e CAA
- Benefici della CAA per persone con bisogni comunicativi complessi
- Tipologie di sistemi CAA: simbolici, gestuali, tecnologici
Sistemi e strumenti della CAA
- Sistemi con simboli grafici: PCS (Picture Communication Symbols), PECS (Picture Exchange Communication System).
- Comunicazione tramite dispositivi tecnologici (tablet, software specifici, dispositivi con sintesi vocale)
- Uso della comunicazione gestuale e tattile
Tecniche e strategie di implementazione della CAA
- Strategie di insegnamento della CAA: modellamento, rinforzo, uso di supporti visivi
- Collaborazione con la famiglia e con altri operatori
- Attività: Indicatori di successo e strumenti di monitoraggio