IA, impatto ambientale e impatto mentale
Strategie per apprendere e educare
Intelligenza Artificiale sta trasformando il modo in cui apprendiamo, comunichiamo e costruiamo conoscenza. Ma quale impatto ha sull’ambiente, sulla mente e sui processi di apprendimento? E come può la scuola accompagnare studentesse e studenti a un uso consapevole e critico delle nuove tecnologie?
Il webinar propone una riflessione sul “conoscere la conoscenza” e sul rapporto tra corpo, cervello, mente e relazione nell’era digitale, mettendo a confronto le caratteristiche di Homo sapiens sapiens e Homo tecnologicus. Al centro, il ruolo dell’educazione nel costruire nuove forme di vivibilità e sostenibilità, anche attraverso una maggiore consapevolezza degli impatti ambientali e cognitivi della tecnologia.
La riflessione si traduce in una proposta didattica concreta: un modello di Research Based Learning mediato dall’IA, che accompagna studentesse e studenti dalla formulazione di una domanda alla ricerca e organizzazione delle informazioni, fino al confronto con le fonti scientifiche, alla rielaborazione critica e alla valutazione dei risultati.
La scuola che cambia il futuro
Questo webinar fa parte del ciclo
realizzato in collaborazione con ASviS
Destinatari
Docenti della Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado
Aree tematiche e disciplinari
Con
Ugo Morelli
Professore di Scienze cognitive applicate alla vivibilità, al paesaggio e all’ambiente - Università di Napoli. Scienziato cognitivo e psicologo, insegna Scienze cognitive applicate all'Università di Napoli. Conduce ricerche sulla mente umana a partire da un paradigma corporeo e relazionale, occupandosi di creatività, esperienza estetica, apprendimento e lavoro. Dirige progetti applicativi in collaborazione con alcune delle più importanti istituzioni culturali italiane e internazionali con alcune realtà organizzative. È autore di svariate pubblicazioni scientifiche.
In collaborazione con
