I giochi emozionali – cognitivo – motori a scuola

Questa proposta didattica promuove l’adattamento continuo del movimento a contesti variabili e imprevedibili, stimolando e sviluppando le capacità cognitivo-motorie e senso-percettive degli allievi. La proposta  si configura come un sistema metodologico articolato, fondato sulla soluzione di problemi motori progressivamente più complessi.

I giochi di movimento proposti, oltre a coinvolgere emotivamente gli allievi, stimolano i loro processi decisionali: per ogni situazione, infatti, devono individuare la risposta motoria più adatta al raggiungimento dell’obiettivo.

In questo appuntamento:

• Il contributo delle neuroscienze al movimento
• Imparare a muoversi o muoversi per imparare?
• Proposte operative e giochi per la scuola