Due insegnanti che sperimentano da anni il Writing and Reading Workshop aprono i loro taccuini per raccontare in modo autentico e concreto come sono andati questi primi mesi di scuola. Partendo da questo diario di bordo, ragioneremo insieme sulle strategie e sugli strumenti che si sono rivelati efficaci nell’organizzazione e nella gestione delle routine fondamentali del laboratorio di lettura e scrittura. Questo webinar è rivolto ai docenti che desiderano avvicinarsi ad un approccio laboratoriale della didattica dell’italiano e scoprire alcuni aspetti della progettazione didattica in chiave WRW.
Durante il webinar verranno affrontati i seguenti temi:
- accogliere, conoscere o ritrovare le classi con il Wrw: com’è andata?
- strumenti e strategie efficaci per organizzare il laboratorio di lettura e scrittura
- spunti pratici per gestire le routine del laboratorio: lettura ad alta voce, lettura autonoma, il processo di scrittura, la metacognizione
Insegnare Italiano,
Storia e Geografia
Questo appuntamento fa parte di
un ciclo dedicato ai docenti
di Italiano, Storia e Geografia
della Scuola Secondaria di I Grado
Destinatari
Docenti della Scuola Secondaria di I grado
Con
Ilaria Bernecich
Docente nella scuola secondaria di 1^ grado e membro del gruppo IWT, studia e sperimenta il laboratorio di lettura e scrittura. Tiene corsi di formazione sul WRW ed è autrice del libro "La poesia con il metodo WRW" (Erickson 2025).
Simona Malfatti
Insegnante di scuola secondaria di 1^ grado, fa parte del gruppo IWT, è formatrice sul Writing and Reading Workshop e autrice del libro "La poesia con il metodo WRW" (Erickson 2025). Organizza "Lettorinfiore", festival di letteratura per ragazzǝ.