Costruire competenze nell'era dell'IA: dalle Linee Guida alla pratica in aula

Il corso esplora come l'Intelligenza Artificiale possa supportare i docenti nella progettazione e valutazione della didattica per competenze, in profonda sinergia con le Linee guida ministeriali e il quadro di riferimento europeo DigComp. L'obiettivo è superare il paradigma trasmissivo, utilizzando l'IA generativa per costruire Unità di Apprendimento (UDA) interdisciplinari, compiti di realtà sfidanti e percorsi di educazione civica digitale.

Attraverso l'uso strategico di Claude, Gemini, Diffit e altri strumenti, i partecipanti impareranno a generare scenari autentici e simulazioni che richiedono agli studenti di mobilitare conoscenze e abilità per risolvere problemi reali. Un modulo specifico sarà dedicato all'educazione civica, affrontando criticamente l'impatto dell'IA sulla società, i bias e l'uso etico delle informazioni. Grande attenzione sarà posta alla personalizzazione: l'IA verrà impiegata per differenziare i compiti di realtà, rendendoli accessibili agli studenti con BES e DSA, garantendo un'inclusione effettiva. Infine, il corso offrirà strategie per la costruzione di rubriche valutative complesse e per la selezione critica delle fonti attraverso la navigazione mirata per cataloghi ed editori, alleggerendo il carico burocratico del docente.

Destinatari

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Docenti della Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado

Modalità di erogazione

Corso su misura con webinar sincroni o incontri in presenza, con taglio operativo e laboratoriale.

Formatrice

Chiara Capoccia

Chiara Capoccia

Docente di Italiano negli indirizzi professionali e IeFP, con un solido background nel sostegno e nella prevenzione del disagio giovanile. Già referente per il contrasto al cyberbullismo (progetto Brevetto di Navigazione in Rete) e per il ritiro sociale (progetto RI.SO), oggi dedica la sua ricerca alla didattica con l'Intelligenza Artificiale. Sperimentatrice attiva nell'uso dell'IA per l'inclusione, il supporto al lavoro del docente e l'apprendimento glottodidattico, persegue un aggiornamento metodologico costante e continuo.

Durata - A partire da 30 ore

La proposta è personalizzabile nella durata e nei contenuti. I webinar potranno essere registrati e messi a disposizione dei partecipanti.

Contenuti

Fondamenti: Linee Guida, DigComp e Intelligenza Artificiale

  • Il passaggio alle competenze: il ruolo dell'IA nelle indicazioni nazionali e nel framework DigComp
  • Dalla conoscenza all'azione: usare i modelli generativi per progettare attività laboratoriali
  • Etica algoritmica e impatto sociale: l'IA come oggetto e strumento della didattica

Progettare Unità di Apprendimento (UDA) e Compiti di Realtà

  • Ingegneria del prompt per la progettazione: definire contesto, ruolo, destinatari e sfide
  • Generazione di scenari verosimili e problem-solving: l'IA per creare "compiti autentici"
  • Curare i materiali di supporto: ricercare fonti affidabili navigando tra cataloghi e case editrici su piattaforme dedicate

Intelligenza Artificiale ed Educazione Civica

  • Sviluppare il pensiero critico: analizzare i testi generati per riconoscere bias, stereotipi e allucinazioni
  • Cittadinanza digitale attiva: simulazioni e dibattiti (debate) guidati dall'IA su temi di attualità
  • Tutela della privacy e uso consapevole delle tecnologie generative nel contesto scolastico

Didattica per Competenze Inclusiva (BES e DSA)

  • Differenziare il compito di realtà: modulare la complessità dei materiali senza banalizzare la sfida cognitiva
  • Sostenere le funzioni esecutive: l'IA per scomporre compiti complessi in step operativi accessibili
  • Valorizzare i talenti: creare percorsi e output multimodali per permettere a ogni studente di esprimersi

La Valutazione delle Competenze Supportata dall'IA

  • Oltre il voto numerico: prompt avanzati per generare rubriche di valutazione analitiche e olistiche
  • Allineare gli indicatori di valutazione ai quadri di riferimento ministeriali
  • Generazione di griglie per l'autovalutazione dello studente e la valutazione tra pari (peer-assessment)

Prezzo

2.000 euro

Il prezzo è soggetto a variazioni in base alle esigenze formative della singola scuola. Il prezzo include l’utilizzo della piattaforma e-learning Deascuola, la gestione dei webinar e le registrazioni, l’assistenza tecnica e il tutoraggio.